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当前位置:  高考招生信息网 > 贵州财经大学招生网  > 专业介绍> 正文 人气指数: 95278 发布时间:2014-6-4 
 专业介绍  
贵州财经大学学院及专业介绍
贵州财经大学
经济学院
经济学院是经济学家的摇篮,国内外著名的经济学家均毕业于经济学院。
贵州财经大学经济学院以培养高层次经济管理人才为己任,形成以研究生教育为先导和本科教育为主体的人才培养体系,优美的教学环境,浓厚的学术氛围,优质的教学质量,完善的奖学助学机制,为人才的茁壮成长提供了充分保障。
经济学院的人才培养面向经济建设主战场,主动适应经济建设发展需要,经济学专业的毕业生深受社会各界欢迎,毕业生就业率和就业质量在贵州高校中一直名列前茅。
经济学院师资力量雄厚,教学科研能力强,现有教师近四十人,其中75%具有博士学位,大多毕业于国内著名大学,如复旦大学、中国社会科学院、中国人民大学、厦门大学、西北大学、西安交通大学、浙江大学、韩国忠南大学、日本早稻田大学等。而且,经济学院还有一支实力雄厚的兼职教师队伍,如,复旦大学经济学院院长袁志刚教授(博士研究生导师)就为该院的客座教授和兼职硕士研究生导师。
经济学院现有“理论经济学”一级学科硕士学位授权点,下设西方经济学、政治经济学和区域经济学三个二级硕士学位授权点,在校研究生50多人。
经济学院设有1个本科专业——经济学专业,在校本科生386人。经济学专业实行精英教育培养模式,要求学生掌握扎实的经济学理论知识,并由具有博士学位的教师担任班主任,所以,对于立志于从事经济学研究的学生来说,必须具备扎实的英语和数学功底。
此外,经济学院还负责承担全校《西方经济学》、《计量经济学》、《发展经济学》、《政治经济学》、《经济史》等课程的本科教学,其中西方经济学和发展经济学两门课程为省级精品课程。
2011年,贵州财经大学经济学院被世界政治经济学协会吸收为理事单位。
2013年9月,经济学院将承办“全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第27次年会”,该研讨会在中国经济学界规格最高,规模最大。
经济学 Economics
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于运用经济专业知识解决问题的实际能力,比较熟练地掌握现代经济分析方法和研究方法,能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构等企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高素质经济管理人才。
培养要求
具备广博的经济学专业基础素养和敏锐的经济学意识,了解中外经济发展的历史和现状,了解中外经济学的学术动态及应用前景,了解中国经济体制和经济发展,经济学理论基础扎实;掌握经济学文献检索、资料查询的基本方法,了解经济学论文写作要领和写作规范、具有较强的口头和文字表达、沟通能力;具备良好的数理思维能力,能运用数量分析方法和现代技术手段进行经济定量分析;掌握当代经济学的基本理论和分析方法,创新意识强,具备较好的经济学独立思考能力和较为深入的的研究能力,专业上具备进一步深造的潜力和能力;具备较强的社会经济调查分析能力和实际经济管理能力;拥有开阔的国际视野和较强的英语听、说、读、写能力。
主要课程
大学语文、科学研究方法与论文写作、计算机应用基础、数据库及应用、计算机网络与多媒体、统计学、计量经济学、数理经济学、多元统计分析、运筹学、时间序列分析、投入产出分析、微观经济学、宏观经济学、政治经济学、经济学原理II、财政学、区域经济学、产业经济学、货币银行学、管理学、会计学原理、财务管理、管理会计、世界经济、国际经济学、发展经济学、专业英语。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
国际经济学院
国际经济学院的前身是国际经济系,其历史最早可以追溯到1958年贵州财经学院创办伊始的贸易经济系和1978年复校之初的贸易经济系。2002年国际经济系从贸易经济系分设出来,2005年正式更名为国际经济学院。
学院目前有在校本科生近700人,研究生52人。现有教职工40人(含校内兼职),其中专任教师34人。享受国务院特殊津贴专家1人,贵州省高校哲学社会科学学术带头人1人,教授12人,副教授8人。专任教师中拥有博士学位的14人,获得硕士以上学位的教师比例为100%。
学院现有1个省级重点学科:国际贸易学;3个二级学科硕士学位授权点:国际贸易学、世界经济、国防经济学;1个专业硕士学位授权点:国际商务硕士(MIB);3个本科专业:国际经济与贸易、投资学、国际商务
学院与中国社科院世界经济与政治研究所、商务部国际贸易经济合作研究院等机构长期保持着良好的合作关系,拥有人力资源与劳动社会保障部、中国博士后科学基金会批准在我校建立的“中国博士后西部创新基地”以及商务部、贵州省人民政府批准建设的“商务部国际贸易经济合作研究院研究基地”。同时,我院还是中共贵州省委、贵州省人民政府批准我校建设“贵州省经济管理人才培养基地”的承担单位之一。
我院依托我校国家级经济管理实验教学示范中心成立了“国际商务语言”、“国际商务模拟”、“海关”等实验室,并与省内多家外贸企业、证券机构、投资公司建立了良好关系。
 
国际经济与贸易 International Economics & Trade
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决国际经济与贸易问题的实际能力,能在涉外经济贸易企业、教学机构、政府部门以及其他相关部门从事实际业务、管理、教学、调研和宣传策划工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力;具有较强的国际贸易实务操作、工商管理、基础与经贸英语交往能力,较强的开拓创新意识和团队合作精神和较强的组织、管理、协调能力;具体要求具备理论分析能力、国际贸易实务管理能力、商务英语沟通能力、国际市场营销能力、文化交际能力、管理技术应用能力等。
主要课程
国际经济学、国际经济学II、世界经济、中国对外贸易概论、国际贸易实务、国际金融实务、国际经济合作、国际结算、经贸英语听说与阅读、国际结算(双语)、国际市场营销、跨文化交际、管理学、会计学原理、战略管理等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
投资学 Investment
培养目标
秉承“厚德、博学、笃行、鼎新”培养理念,奉行“儒魂商才”培养宗旨,胸怀为中华崛起奋斗之大志,敢为日新月异之勇气。通晓经济运行之肌理,培养经济分析之直觉。掌控现代投资理论,把脉投资政策规则,熟练固定资产投资、金融资产投资、国际投资、政府投资技能,既具谈古论今之人文素养,又具可管理、可操作、可分析的有较强应用能力的高素质经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。通过对会计学、金融学、投资学、国际经济学等专业课程的学习,掌握投资的基础知识、具有投资的基本能力;通过对风险投资、证券投资等专业课程的学习,掌握证券投资分析基础知识、具有证券投资分析的基本能力;通过对国际投资学、世界市场行情、国际经济合作等专业课程的学习,掌握关于国际投资分析的基础知识、具有一定的国际投资分析能力;通过对企业投资学、项目融资、投资基金管理、资产估算等专业课程的学习,掌握项目投资分析的基础知识、具有项目投资分析的能力;通过项目案例分析、专业实习、毕业论文的完成,具有一定的综合创新能力。
主要课程
政治经济学、经济学原理、计量经济学、投资学、会计学、竞争力经济学、金融学、国际经济学、风险投资、证券投资学、国际投资、世界市场行情、国际经济合作、企业投资学、项目融资、企业并购与重组、房地产投资等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
国际商务 International Business
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决涉及国际商务问题的实际能力,能在涉外商务企业、教学机构、政府部门以及其他相关部门从事实际业务、管理、教学、调研和宣传策划工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力、实践与创新能力及较强的国际商务专业能力。熟悉经济学原理、国际经济学和国际商务学的原理与方法并能加以运用,掌握外语听、说、读、写、译各项基本技能,在国际商务活动中能熟练运用各项外语技能,了解当代国际经济商务的发展现状,熟悉通行的国际商务规则和惯例以及中国对外经济交往的政策法规。
主要课程
国际贸易实务、电子商务、国际信贷与结算、国际商务谈判、国际商务、国际市场营销、国际经济学、金融学、财务管理、会计学原理、管理学、统计学、政治经济学、经济学原理(微观)、经济学原理(宏观)、经济法等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予管理学学士学位。
 
财政与税收学院
财政与税收学院成立于2008年9月,是在原来财政与公共管理学院的基础上将财政学专业、税收专业分设组建而成。学院现有财政学教研室、税收学教研室和财政理论与实务研究所,共有财政学、税收学2个本科专业、财政学1个硕士点。财政专业为省级示范专业,《财政学》被评为省级精品课、《中国税制》被评为校级精品课。
学院现有教职工25人,其中硕士生导师7人,教授6人,副教授10人,博士(含在读博士)11人,主要学术骨干有朱红琼教授、黄静教授、李汉文教授、杨杨教授、蒋琳教授、覃丽华教授、杨颖副教授等。自2008年以来,本学院教师承担省级及以上科研项目15项,国家级项目3项,省部级项目12项,另承担了重大横向课题多项;撰写出版的学术专著8余部;在省级以上刊物发表的学术论文达155余篇,获各级科研奖励4项,其中获贵州省第五次哲学社会科学优秀成果奖2项,获贵州省第六次哲学社会科学优秀成果奖1项,获贵州省第七次哲学社会科学优秀成果奖1项。在我校教师的科研项目和其他研究成果中,与地方经济社会发展密切相关的占一半以上。
 
财政学 Public Finance
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决财政、税务、财会问题的实际能力,能在财政、税务及其他经济管理的政府部门和企业、社会中介机构从事财经管理工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的财政综合分析、应用能力。掌握财政学学科的基本理论和基本知识,具有一定的财政学基本素养;具备处理财政税收相关实务的操作能力;具备财政专业基础理论分析能力和宏观经济、政策分析能力;掌握国内外财政学学科前沿知识。
主要课程
经济学学科导论、财政学学科导论、财政学、中级财务会计、财务管理、中国税制、中国财税史、地方财政学、财政支出学、公债经济学、政府预算、国有资产管理、社会保障学、纳税会计、预算会计、财税审计、内部审计、资产评估、税收筹划、财税信息系统、投资学、财务分析、社会调查与方法、经济博弈论、区域分析与规划、外国财税制度、国际税收、西方财税思想史、财税英语、比较财政学、公共选择理论等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
税收学 Taxation
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决财政、税务、财会问题的实际能力,能在各类企事业单位、中介机构、政府从事财经管理工作的应用型税务专门人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的税收综合分析、应用能力。掌握税收学学科的基本理论和基本知识,具有一定的税收学基本素养;具备处理税收相关实务的操作能力;具备税务专业基础理论分析能力和宏观经济、政策分析能力;掌握国内外税收学学科前沿知识。 
主要课程
经济学学科导论、税收学学科导论、财政学、中级财务会计、财务管理、中国税制、中国财税史、纳税会计、预算会计、财税审计、资产评估、税收筹划、税务代理实务、财税信息系统、投资学、财务分析、社会调查与方法、经济博弈论、区域分析与规划、外国财税制度、国际税收、西方财税思想史、财税英语、公共选择理论等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
金融学院
金融学院成立于2005年,其前身是我校建校伊始即成立并一直重点发展的财政金融系。经过半个多世纪的发展,金融学院在专业建设、课程体系、科学研究、人才培养模式上均取得显著成绩,在学科建设上已成为贵州省内领先,全国有一定影响,具有鲜明地方财经高校特色的金融院系。
金融学院现有专任教师67名,校外兼职教授26人,候鸟型专家1人。专任教师中教授12人,博士18人,全国师德标兵1人,省五一劳动奖章获得者1人,省级优秀教师3人。在校本科生1000余人,硕士研究生130余人。
金融学院拥有贵州省内唯一的金融学重点学科,拥有金融学硕士、金融和保险专业硕士学位授予权,拥有金融学、金融工程、保险三个本科专业。
金融学院拥有金融学国家级特色专业,是至今国家人才培养模式创新实验区在金融领域仅立两项中的其一,是全国率先提出培养高素质应用型金融人才的教学单位,是创立“四平台、十模块”课程体系,践行“既注重理论教学、又强调实践教学”的教学单位。
金融学院建有覆盖金融业务的“证券、银行和保险”三个教学实验室,建有数据齐全,设备先进、运用高效的“金融创新实验室”。
金融学院近年来先后承担国家级科研项目十余项,省部级科研项目近百项,获得省部级科研成果奖励二十余项,发表高水平学术论文百余篇。金融学院教师曾参与创造了农村金融改革上的“贵州证据”,在省内金融机构改革、金融机构设立、上市公司治理及区域发展规划上均留下其服务社会的痕迹。
金融学 Finance and Banking
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决经济问题的实际能力,能在金融企业和各企、事业单位从事金融、经济工作的高素质应用型金融人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具备完善的知识结构,包括人文社会科学和自然科学的基本理论知识;经济管理、汉语写作、外语、数学和计算机等方面的基础知识;金融学的基本原理、基本技能和基本方法等相关专业知识。具有较强银行业务操作能力与管理能力、证券投资与分析能力、金融营销与金融理财能力、运用保险工具进行风险管理的能力、综合金融分析能力以及较强的金融英语运用能力、综合应用能力和金融创新能力。
主要课程
会计学、国际经济学、管理学、统计学、开设货币银行学、金融经济学、投资银行学、计量经济学、商业银行经营管理、金融企业会计、证券投资学、金融工程学、金融营销、金融理财、保险学、风险管理、国际金融、金融博弈论、金融英语、双语专业课培等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
保险学 Insurance
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好人文素养,又具有扎实金融保险专业基础和较强适应能力,立足西部,关注民生,崇德尚义,坚守诚信,能在金融保险行业、社会保障部门、社会企事业单位等从事相关工作的高素质应用型保险专门人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。完成学业时,学生应具有一定的经济管理基础知识与能力、扎实的保险专业知识与能力、较强的金融市场分析能力、良好的行业品格与素质和一定的营销管理及中介能力。一定的经济管理基础知识与能力,指学生能够掌握经济学与管理学的基础知识,具备相关的初步能力;扎实的保险专业知识与能力,指学生能够牢固掌握保险的专业知识,有从事保险工作的扎实基础;较强的金融市场分析能力,指学生能够熟悉和掌握金融相关专业知识,能够独立进行初步的金融分析;良好的行业品格与素质,指学生拥有良好的道德品行,知晓行业规范,具备良好的从业素质;一定的营销管理及中介能力,指学生了解营销管理模式,知晓初步营销中介知识,具备相应技能。
主要课程
管理学、货币银行学、财务管理、管理学统计学、会计学原理、财政学、中级财务会计学、保险公司经营管理、财务管理、金融企业会计学、税务管理、投资项目管理、国有资产管理、保险学、人身保险、财产保险、社会保险学、保险法、民法概论、保险术语及国际保险市场(双语)、保险精算、风险管理、企业年金、海上保险、再保险、保险公司经营管理、保险法、社会保障学、投资学、证券投资学、金融工程学、中央银行与金融监管、国际金融、投资银行学、金融经济学、金融博弈论、金融风险管理、经济伦理学、诚信学、保险经纪与公估、保险营销、税收筹划、电子商务概论。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
金融工程 Financial Engineering
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决投融资问题的实际能力,能在证券、银行、保险等金融企业及管理机构和企业集团等部门从事投资理财有关业务工作的高素质应用型金融人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,经济管理、汉语写作、外语、数学和计算机等方面的基础扎实;掌握金融工程的基本原理、基本技能和基本方法以及金融学科和其他经济学科的基本知识,金融工具、投资分析和理财规划的专业知识结构完善。具有投资理财的专业基本能力和素质:(1)投资分析,熟习各种投资工具和金融市场;(2)理财规划,为个人、公司和组织等特定客户设计合适的理财规划;(3)风险管理,为金融机构和工商企业提供金融风险管理策略;(4)方案设计,针对特定金融需求设计个性化的金融解决方案。同时,塑造自学意识、创新意识、开拓精神和社会交际能力,和能发现问题、分析问题和解决问题。           
主要课程
政治经济学、西方经济学、财政学、会计学原理、货币银行学、财务管理、统计学、计量经济学、股票投资学、金融工程原理、商业银行经营管理、投资银行学、金融市场学、国际金融、金融衍生工具、国际信贷与结算、期货理论与实务、固定收益证券与基金、金融计量学、金融理财策划、税收筹划、项目评估等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
法学院
法学教育始于1994年,2003年成立法学院。法学院现有教职工30名,其中教授7名,其中校聘教授1名,副教授10名,讲师10名,博士11名。
法学院设有法律文化研究所、金融业法律政策法规研究中心和贵州省地方法务实践研究中心3个科研机构,法学教研室和经济法教研室2个教研室。法学院教师多人兼任贵州省法学会常务理事或理事、贵州省侨联法律顾问委员会副主任、贵州省法学教育研究会副会长或理事、贵州青年法学会副会长、贵阳市仲裁协会理事等职。
 
法学 Law
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔,基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决法律问题的实际能力,能在司法机关、政府部门、律师事务所、企事业单位从事法律工作的符合社会主义法治建设要求,具有系统的法学知识和技能,兼具一定财经知识的复合型应用型法律人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的法律专业能力和复合型法律人才所必须具备的一些其它基本能力:包括法学理论运用能力、案件分析能力、诉讼实体问题对抗能力、法律程序运用能力、司法文书写作与法律检索能力、物证收集与鉴定能力、谈判策略与沟通能力、财务报表分析能力等,形成与上述能力培养有关的专业知识结构,掌握法学基本知识、法学历史知识、部门法学知识、涉外法律知识和财经基础知识等。
主要课程
宪法学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、司法文书写作与法律文献检索、法律逻辑学、律师法与律师实务、国际法、国际经济法、国际私法、知识产权法、侵权法、公司法、房地产法、法律英语、外国法律思想史、中国法律思想史、金融法学、竞争法、担保法、物权法、物证收集与鉴定、会计学原理、财务管理基础、税法、保险法等课程。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授法学学士学位。
 
 
教育管理学院
教育管理学院是一个充满生机与活力的二级教学学院,现有教职工29人,其中博士11人,教授3人,副教授14人,近年来主持完成国家级、省部级及其他科研项目几十项;本科专业3个,依次为应用心理学、教育技术学、教育技术学(职教师资方向);一个二级硕士学位授权点:教育经济与管理。在校本科学生635人,研究生2人,近年来学生获得全国性英语大赛、数学建模大赛、数学竞赛、广告大赛一、二、三等奖近三十项。毕业生就业率一直保持在95%以上。
根据“十二·五”学科建设和专业发展规划,在未来5—10年时间里,学院的建设目标是:在高等教育领域中,成为贵州省高等教育研究中心、贵州财经大学高校教师培训中心、贵州财经大学高等教育发展与改革研究中心;在基础教育领域中,成为欠发达地区教育管理与经营人才、现代教育技术应用、推广与开发人才培养基地。
 
教育技术学 Educational Technology
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决教育信息技术、多媒体技术、网络应用技术的实际能力,能在各级教育机构、企事业单位或公共关系部门从事设计、开发、应用、管理工作,具有良好经济管理知识背景的现代信息、媒体技术应用型人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、媒体设计思维能力以及实践与创新能力。掌握教育学、教育信息技术、多媒体技术、摄录编导技术、网络技术、教学设计和教育心理学等相关知识;具有较强的教育教学能力、教育信息技术应用能力、教育媒体应用能力、平面设计与动画制作能力、影视制作能力、对学习资源与过程进行开发与评价能力等专业能力。
主要课程
普通心理学、教育学、教育科学研究方法、教学组织技能、教育技术概论、计算机辅助教育、信息技术与教育应用、教育管理信息系统、程序设计基础、网页制作与网站设计、大学物理、电子技术、多媒体原理及技术、计算机网络与管理、多媒体设备应用与维修、平面设计、flash课件制作、3D技术、摄影技术,摄录编导与制作技术、影视概论、教学系统分析设计、远程教育、教育资源开发与项目管理、绩效技术与培训等课程。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授理学学士学位。
 
教育技术学(职教师资方向)Educational Technology
培养目标
本专业方向培养视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决学前教育教学及教育管理问题的高素质中等职业学校学前教育师资,同时为教育科研部门及教育行政机构输送学前教育科研人员和后备教育管理人员,为其他教师教育机构及企事业单位输送教育类培训人才和经营人才,为研究生教育提供优质生源。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力;教育教学及课程开发能力、教育管理及学前儿童社会服务工作能力;与幼儿相关人员保持良好沟通的能力;学前教育的科学研究能力。掌握先进的现代教育观念和教学方法,系统地掌握学前教育专业所需要的心理、教育、社会服务等方面的基本理论与技能,了解国内外学前教育发展的趋势与新进展,能够进行实际教学、管理、社会服务等方面的工作,能基本掌握一门外语,具备基本的从事学前教育科学研究的综合素质。
主要课程
学前教育学、普通心理学、教育心理学、学前教育课程、计算机辅助教育、教育人力资源管理、学前儿童卫生学、学前儿童社会性发展与指导、学前儿童游戏、家庭教育学、公共关系学、教师口语、领导方法与艺术、发展心理学、教育科研方法、教育心理测量与统计等课程。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授教育学学士学位。
 
应用心理学 Applied Psychology
培养目标
在学校“儒魂商才”人才培养总体目标的前提下,本专业培养学生掌握应用心理学的基本理论、基本知识和基本技能;具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力。 使其适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有应用心理学专业的实际能力,能在教育行政机构、企事业单位和社会团体、医疗、司法等部门从事人力资源管理、心理咨询、心理健康教育、企业危机应激等工作的高素质应用型现代人力资源管理、心理咨询类专业人才。      
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力及实践与创新能力。掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法,掌握本专业相关的统计、测量、综合分析、数据处理等知识技能,了解相近专业的一般原理和知识;具有较强的应对挫折与解决冲突能力、危机管理与应激应对能力、员工心理管理能力、团队沟通与协作关系能力、心理健康教育辅导能力、人力资源管理能力、心理咨询能力等专业能力。
主要课程
生理心理学、健康心理学、决策心理学专题、情绪心理学、变态心理学、犯罪心理学、普通心理学、人格心理学、心理学与社会工作、社区管理、经济心理学、消费心理学、社会心理学、管理心理学、团体心理咨询辅导、心理测量与统计、行政管理实务、人际关系心理学、逻辑学、人员测评与员工招聘、企业形象设计、公共管理心理学、教育学、教育心理学、计算机辅助教育、青少年心理健康辅导、公共卫生与健康、发展心理学、人力资源管理、职业心理学、发展心理学、教育心理学、咨询心理学、心理咨询与诊断、健康心理学、情绪心理学等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授理学学士学位。
 
文化传播学院
文化传播学院成立于2003年。现有汉语言文学、广告学、传播学和汉语国际教育四个本科专业,中国少数民族经济硕士点,还设有“国学研究所”、“人类学研究中心”等研究机构,以及风行文学社、A+广告协会等学生社团。并承担基础课大学语文、中国文化概论、国学通论的教学,为全校人文素质教育提供重要支撑。
学院现有教师57人,其中教授7人,副教授12人,博士15人(含在读1人),校内兼职教师10人。青年教师均有硕士研究生及以上学历。近年来,学院教师教学和科研取得丰硕成果,曾获贵州省教学成果二等奖,获4项国家社科基金项目、5项教育部项目和1项联合国教科文组织项目,出版专著30余部,在高层次刊物上发表论文300余篇。
学院秉承学校“儒魂商才”培养理念,依托雄厚的经济学、管理学等学科力量,以“务实、全面、特长、创新”为办学宗旨,走“产、学、研”一体化之路,培养德智体美全面发展和有特长、受社会欢迎的应用型高素质人才。
为提高学生实践能力,学院与贵州日报报业集团、贵州电视台、贵州天马广告有限公司等多家单位建立合作关系,挂牌成立实践教学基地。学院学生近来在各项比赛中获国家级奖56项,省级奖216项;毕业生就业率也逐年上升。我院在全体师生共同努力下,已形成一个努力奋进、不断拼搏、团结好学的集体。
随着学校国际化办学趋势的发展,学院与泰国等国家的多所高校建立合作与交流关系,互派留学生80多人次。
 
传播学 Communication
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决媒体沟通、设计与制作、策划与管理等问题的实际能力,具有前瞻、开放、全球化传播视野,能在新闻媒体、编辑出版、网络新媒体、政府或企事业单位的宣传机构等相关领域从事媒体调查、媒体策划、媒体经营与管理、媒体设计与制作、新闻采编评等工作,有良好经济管理知识背景的现代高素质传播人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的人文社会科学和自然科学基本理论知识;扎实的传播学、心理学、经济学等学科基础理论和知识;较强的利用现代传播技术和传播理论与知识进行社会调查与分析、新闻采编评、媒体设计与制作、媒体策划与管理及跨媒体作业的基本能力;具有获取新知识的自学能力和扩展知识的基本能力;具有依法进行媒体经营管理的能力;具有熟练掌握一门外语,具备良好的阅读、理解和交流能力;具有熟练掌握各种统计软件、图文设计软件以及媒体编辑软件的能力;具有宏观媒介视野、团体协作精神、独立思考能力和基础的科研能力。
主要课程
传播学学科导论、传播心理学、新闻学概论、传播学史、舆论学、大众传播学、组织传播、网络传播、国际传播、跨文化传播、人际传播、传播法规与伦理、网络新闻采编、报刊策划、图书出版策划、网络受众行为研究、网络媒介经营实务、户外新媒体、媒介专业英语、整合营销传播、文化创意产业、传播学研究方法、户外新媒体调查、视觉传播、新闻摄影、电视拍摄与制作、网页设计与制作、动画设计与制作、网络舆情调查与监控、传播效果研究、多媒体节目制作、网络媒体经营实务等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授文学学士学位。
 
广告学 Advertising
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,具有良好的人文与科学素养和丰富的专业知识,具备善于解决广告与媒体行业传播问题的实际能力,能在广告、媒体行业和企事业单位从事广告策划与创意、广告设计制作、广告经营管理、媒介调查分析等商业与文化传播工作,具有良好经济管理知识背景的应用型广告人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。掌握管理学、传播学、心理学和广告学的基本理论、基本知识,具备传播学基本能力;具有较好的广告文本表达能力、媒介分析能力、广告策划能力和广告创意表现能力;具有现代传播管理方面的知识,初步具备依法进行广告经营管理的基本能力;了解本学科发展动态,具备获取和扩展新知识的基本能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程
传播学学科导论、传播学、新闻学、广告学、中国文学、社会学、市场营销学、广告调查与分析、广告心理学、广告策划、公共关系学、广告设计基础、广告创意、广告文案、数字图文设计、多媒体广告制作、广告心理学、广告媒体、新媒体广告、网络广告、管理学、西方经济学、广告经营管理、广告法规、媒介经营管理、文化创意产业等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授文学学士学位。 
 
汉语言文学 Chinese Language & Literature
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决汉语言文学专业问题的实际能力,能在国家机关、企事业单位从事办公室文秘、信息采编以及在报社担任记者、在学校担任教师等工作的有良好经济管理知识背景的现代高素质中文人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、经济和专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的汉语言文学专业能力。包括:掌握汉语言文学专业基本理论与基础知识,具备语言和文学两方面组成的汉语言文学专业基础能力;具备文艺赏析能力、文艺研究能力、写作能力、口才与沟通能力、信息采编能力、秘书公关能力等汉语言文学专业特色能力。 
主要课程
古代汉语、现代汉语、文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等课程;文艺赏析能力:唐诗赏析、现代诗歌赏析、影视赏析、中国古代文论、西方文论、鲁迅研究、基础写作、应用写作、口才与沟通、新闻采写、编辑理论与实务、摄影与摄像、秘书理论与实务、公共关系学等课程。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授文学学士学位。 
 
汉语国际教育
Teaching Chinese to Speakers of Foreign Languages
培养目标
培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,具有良好的人文与科学素养,有扎实的汉语和外语(英语、日语等)语言基础、宽厚的中外文化根基、良好的中国文化素养、全面掌握对外汉语教学与研究的系统理论与方法,能在国家机关、企事业单位从事中外语言文化交流工作,有良好经济管理知识背景的现代高素质汉语国际教育人才。
培养要求
本专业立足汉语国际教育学科,依托学校雄厚的经济学学科力量,综合素质和特长个性并重,强调“优基础、强能力、重应用”,突出人文素质培养。毕业生应具有良好的人文素养、科学素养和身体素质,具有较强的语言沟通能力、计算机应用能力、经济和专业思维能力及实践与创新能力;具有较强的汉语国际教育专业能力。包括:掌握汉语国际教育专业基本理论与基础知识,具备汉语和外语两方面的专业基础能力;具备对外汉语教学实践能力、跨文化交流能力、口才与沟通能力、写作能力、组织外事活动能力、涉外信息处理等能力。
主要课程
汉语国际教育学科导论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、现代汉语语音学、现代汉语词汇学、现代汉语语法学、语义学、文字学、基础英语、高级英语、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、语言习得概论、外国留学生汉语学习偏误分析、课程与教学论、课堂教学设计与技巧、教育心理学等课程、普通话教程、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化通论、国学经典选读、语言与沟通、英语听说、基础写作、英语读写、英汉互译、各国文化与礼仪、中西文化比较、对外交流发展史、计算机网络与多媒体、编辑理论与实务、传播学概论等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予文学学士学位。
 
外国语学院
外国语学院于2005年5月成立,前身为外语系,现有英语、商务英语、日语三个专业, 有教职工82人,其中教授3人,副教授22人,博士6人,在读博士4人。师资队伍中高级职称人数占33%,具有硕士学位的教师比例为90%,先后有30多位教师赴国外进修或攻读学位。
学院设有英语教研室、商务英语教研室、日语教研室、大学英语教学部(筹)以及电教中心,承担本院各专业本科教学、全校本科、研究生的公共外语教学和二外教学工作。学院还设有留学培训中心,开展各类培训和留学服务工作。
外国语学院英语、商务英语专业已培养近300名毕业生。在长期的办学过程中,外国语学院充分发挥我校作为贵州省唯一经济类本科院校的优势,整合利用学校办学资源,培养具有扎实外语基本功、知识面宽、较强的跨文化交际能力与较高人文素养,并具备国际商务知识与技能、良好的经济管理知识背景的复合应用型外语人才。我院毕业生主要从事商务、翻译、涉外文秘、外语教学等方面的工作。
学院基础设施先进,办学条件齐备。学院资料室拥有丰富的专业图书、期刊杂志和各类音像资料。电教中心在北校区和花溪校区共拥有37间数字化语言实验室。花溪校区外国语学院大楼建成专用的机器翻译实验室、会议型同声传译实验室。学院还建有多个校外实习基地,并将兴建海外教学实习基地,以满足培养具有国际视野的复合应用型外语人才的需要。
 
英语 English
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决商务环境中的跨文化沟通问题的实际能力,能在经贸、外事、文化、旅游等领域工作,有良好经济管理知识背景的现代英语口、笔译人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有扎实的语言基本功,听、说、读、写、译技能熟练,具有较强的英语综合运用能力;掌握较好的英语专业知识和英汉语言文化背景知识,掌握系统的口笔译理论知识和技巧,具有较强的跨文化沟通能力,熟悉并掌握常见商务环境中的口、笔译要求和应对策略,具有初步的语言、翻译研究能力和较强口、笔译能力。
主要课程
综合英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语阅读、英语语法、英语写作、高级英语、汉语语法与写作、英汉语言对比、英美文学、英语国家概况、语言学概论、翻译理论、英汉互译、口译、国际商务谈判口译、同声传译、欧洲文化入门、跨文化交际、西方经济学、管理学、经济法、国际贸易理论与实务、第二外语等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授文学学士学位。
 
商务英语 Business English
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决在商务,对外合作,教学等活动中运用英语语言问题的实际能力,能在企业,政府,学校从事涉外商务、翻译、文秘、教学等工作的高素质复合应用型现代英语人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的应用英语语言的专业能力,并具备较强的数学、第二外国语、计算机实际应用能力,掌握一定的经济学、管理学等学科的基本知识;具有扎实的语言基本功,听、说、读、写、译技能熟练,具有较强的英语综合运用能力;掌握较好的英语专业知识,包括文学、语言学和相关国家社会与文化的知识等;系统掌握商务英语理论与知识、掌握国际商务运作的技能和实务,具有较强的跨文化沟通能力,具有初步的科学研究能力和较强的商务英语应用能力。
主要课程
综合英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语阅读、英语语法、英语写作、高级英语、翻译理论与实践、英语口译、英美文学、英语国家概况、语言学概论、商务英语、商务英语写作、国际贸易理论与实务、商务谈判、市场营销(双语)、欧洲文化入门、跨文化交际、西方经济学、管理学、会计学原理、经济法、第二外语等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授文学学士学位。
 
日语 Japanese
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,同时具有良好的人文科学素养与丰富的专业知识即具备扎实的日语语言基础和较强的语言沟通能力,熟悉商务法律、法规,掌握国际商务活动必备的基础理论知识和基本技能,具有较强的运用日语进行商务贸易、商务谈判和企业管理等各类商务活动的实际工作能力,能在企业,政府,学校从事涉外商务、翻译、文秘、教学等工作的高素质复合应用型现代日语人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、经济法律思维能力及实践与创新能力。具有较强的应用日语语言的专业能力,并具备较强的数学、第二外国语、计算机实际应用能力,掌握一定的经济学、管理学等学科的基本知识;具有扎实的语言基本功,听、说、读、写、译技能熟练,具有较强的日语综合运用能力;掌握较好的日语专业知识,包括文学、语言学和日本的社会与文化知识等;系统掌握商务日语理论与知识、掌握国际商务运作的技能和实务,具有较强的跨文化沟通能力,具有初步的科学研究能力和较强的商务日语应用能力。
主要课程
本专业开设的主要课程有:基础日语、日语听力、日语口语、日语泛读、日语写作、高级日语、翻译理论与实践、日本文学、日本概况、日本语概论、商务日语、商务日语写作、国际贸易理论与实务、商务谈判、市场营销学、日本文化、跨文化交际、西方经济学、管理学、会计学原理、经济法、国际商法、第二外语等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授文学学士学位。
 
艺术学院
艺术学院是贵州财经大学重点投资建设的专业教学学院,拥有先进的教学设施和优雅的教学环境,现有三个本科专业—音乐学、舞蹈学、环境设计。艺术学院积极培育与主导产业发展和文化建设需要紧密联系的特色专业,在人才培养目标、人才培养模式、课程设置、教学计划、教学内容、教学方法和手段、师资队伍建设、教学实践等方面,着力体现贵州财经大学特点,努力将这些专业建设成具有鲜明地方特色和一定优势的品牌专业。
艺术学院现有教师47人(包括教授、副教授21人),加上长期聘任的知名教授及专家,总计已经达70人。专业队伍建设中有长期致力于学科专业建设发展的学科带头人,也有长期研究教育教学方法的专家学者,同时有艺术专业教学教务管理中具备丰富经验的人士。学院拥有一支数量适当、素质优良、结构合理且能适应学科专业建设和学院发展需要的教师队伍和管理力量。
艺术学院目前是“贵州省音乐家协会考级与培训基地”、“贵州省音乐家协会教育与科研基地”,学院同时与多家文化企事业单位建立了广泛合作,为学生实习和就业提供了充分的保障。学院整合多方社会资源,为贵州文化产业市场的发展和壮大,建立人才培养基地和文化产品创意基地。
 
环境设计 Environmental Design
培养目标
秉承我校“儒魂商才”的人才培养目标,并结合我校“基础扎实、知识面宽、综合素质高、实践能力强”的办学宗旨,以培养适应文化产业市场需求的创新型人才培养为中心,使学生具备广泛的艺术、人文和科学素养。同时,突出“校企联合、行业指导、人才适用”的特色培养方式,本专业设室内设计、家居饰品设计和广告设计三个专业课程方向,以“知识、能力、素质”的综合教育为基础,以创新教育为核心,培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的基础理论知识和创新设计能力,治学严谨,思想活跃,能从事艺术设计及管理的中高级专业人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。通过系统的专业学习,使学生具备在设计中运用生态设计原则与人体工程学的能力;合理运用新型材料与先进工艺的能力;同时,了解党的文艺方针、政策及法规,具有一定的科学研究能力;有良好的设计技能与设计表达能力;具有熟练应用计算机表达设计意图等专业能力。
主要课程
艺术设计概论、设计素描、设计色彩、三大构成、设计制图、当代设计史、中外美术史、人体工程学、表现技法、CAD、艺术学科导论、住宅室内设计、室内设计风格与流派、环境景观设计、材料学基础、室内装修工程、设计管理、包装设计等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授艺术学学士学位。 
 
舞蹈学 Dance
培养目标
秉承学校“儒魂商才”的人才培养目标,突出“校企联合、行业指导、人才适用”的特色培养方式,旨在“课堂与舞台相结合,理论与实践相结合”,培养适应经济社会发展需要和文化产业市场需要,视野开阔、基础扎实,具备良好的艺术、人文和科学素养,能在专业文艺团体、各级各类学校、文化管理部门和机构从事舞蹈表演、创作、艺术管理、教学及研究工作的具有经济管理知识背景的高素质舞蹈人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。掌握舞蹈表演和舞蹈编导的基础理论和较高的技术技巧,能在舞蹈文化考察、文献资料检索方面,进行形态学和文化学的研究,胜任舞蹈表演、教学和编导工作;掌握艺术管理市场营销基本理论、方法和技能,了解党的文艺方针、政策及法规,了解国内外舞蹈发展的动态,具有一定的科学研究能力,具体具备舞蹈学综合运用能力、舞蹈编导基本能力、舞蹈教育基本能力、舞蹈表演基本能力、舞蹈学专业基础能力、舞蹈学专业基础认知能力等。
主要课程
艺术学导论、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、舞蹈概论、欧美舞蹈史、舞蹈基本功训练、乐理与视唱练耳、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、教育学、心理学、舞蹈教学法、舞蹈解剖学、钢琴即兴伴奏、舞蹈写作教程、舞蹈编导技法、舞蹈文献检索与利用、舞蹈音乐分析、剧目实验课等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授艺术学学士学位。 
 
音乐学 Musicology
培养目标
秉承学校“儒魂商才”的人才培养目标,突出“校企联合、行业指导、人才适用”的特色培养方式,旨在“课堂与舞台相结合,理论与实践相结合”,培养适应经济社会发展需要和文化产业市场需要,视野开阔、基础扎实,具备良好的艺术、人文和科学素养,能在专业文化团体、各级各类学校、文化管理部门和机构从事艺术管理、教学及研究工作的具有经济管理知识背景的高素质音乐人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。掌握音乐表演及音乐写作技巧,能够在音乐文化考察,文献资料搜集整理方面,进行形态学和文化学的研究,胜任教学和编辑工作,并具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力;同时,了解党的文艺方针、政策及法规,具有一定的科学研究能力,具体具备音乐学综合应用能力、音乐创作能力、音乐教育能力、音乐表演能力、音乐学专业基础能力、音乐学专业基本能力等专业能力。
主要课程
艺术学导论、音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、曲式与作品分析、复调、钢琴普修、乐理与视唱练耳、专业主科、形体、外国语语音、教育学、心理学、音乐教材教法、音乐制谱法、基础和声、歌曲写作、音乐配器法、电脑音乐与MIDI制作、声乐表演、器乐表演、钢琴表演等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授艺术学学士学位。 
 
数学与统计学院
数学与统计学院承接了数学系和信息学院的部分资源,于2005年成立。向上追溯,已有50余年的办学历史。学院目前设统计学、数学与应用数学、经济统计学三个本科专业,属于统计学和数学两个专业大类;学院下设“应用数学”、“统计学”、“基础数学”、“数量经济学”四个教研室和一个数学建模指导团队;统计学是省级重点学科和省级特色学科;应用数学、数量经济学是学院重点建设学科,学院建设有统计学、数量经济学、国民经济学三个硕士点和应用统计一个专业学位硕士点。
师资队伍力量雄厚,在70名教师中有教授14人、副教授15人、博士14人、硕士生导师19人,教师中有享受国务院特殊津贴专家和省管专家1名,全国优秀教师1名,省级教学名师3名。
学科建设成果显著,2005年9月,统计学被列为学校A级重点学科,2006年在全省重点学科遴选中,统计学成为省级重点学科、2010年通过了省教育厅验收,2012年又被评为省级特色重点学科。经过多年的建设,数学与统计学院在师资队伍、人才培养,科研成果质量上都取得了显著成效。发挥学科交叉融合的优势,使统计学科与数量经济学、应用数学等相关学科得到共同发展。
重视教学质量建设统计学专业根据社会的需求,增加了调查分析所需的知识板块,组织学生开展调查实践,使专业培养目标和发展方向得到明晰,服务社会的功能得到体现,2007年统计学专业被授予“省级示范专业”、2011年统计学专业被授予“贵州省高等学校第二批特色专业”;数学与应用数学专业紧紧依靠学校经济管理优势学科,明确主攻计算数学、金融数学方向,专业特色逐渐显现。学院课程建设初见成效,有省级精品课程《统计学》、《计量经济学》等质量工程建设项目。
 
经济统计学 Economic Statistics
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于运用定量分析方法来解决经济问题的实际能力,能够在政府部门、金融机构、外资企业和国内大中型公司等单位从事经济统计分析、金融和财务分析、管理咨询、市场调研和商务数据分析等管理和业务工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、经济法律思维能力及实践与创新能力。具有较强专业能力:(1)数据搜集处理及核算分析能力:掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能,具有设计数据采集方案及对所获得数据进行处理与核算分析的基本能力;(2)经济数量分析应用能力:了解与经济学相关的基本知识,善于利用定量分析方法对实际问题进行分析的初步能力;(3)管理、咨询能力:了解会计学和管理学的相关知识,熟练使用统计软件的功能,具有利用信息资料进行综合分析和管理咨询的能力。
主要课程
统计学导论、统计学、抽样调查、市场调查与分析、国民经济核算、统计应用软件、时间序列分析、应用回归分析、应用多元统计分析、计量经济学、预测与决策、运筹学、会计学、管理学等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
数学与应用数学 Mathematics & Applied Mathematics
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于构建数理经济模型、运用计算机软件解决经济管理、服务咨询等领域中定量分析问题的实际能力,能在文化教育、科研院所和经济部门从事相关科研、教学和经济模型定量分析工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的数理经济建模、计算仿真和数据收集及定量分析的专业能力:(1)数学建模能力:掌握数学与应用数学以及经济管理学的基本理论、基本知识、基本方法,具有根据现实经济管理问题建立数学模型的基本能力;(2)计算仿真能力:掌握计算科学的基本理论和具备计算机操作能力,能运用数学计算方法、软件及编程对实际问题进行模拟仿真、综合分析;(3)数据收集及定量分析能力:掌握数据收集、处理的方法和技巧,并具备综合运用数学、经济学、统计学等学科的基本知识对特定项目或案例进行定量分析应用的能力。
主要课程
数学分析、高等代数、常微分方程、概率论、应用随机过程、泛函分析、数学建模与数学实验、运筹学、计量经济学、数理经济学、经济博弈论、离散数学、数值分析、C语言、数据结构、应用多元统计分析、抽样技术、数理统计、国民经济统计等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授理学学士学位。
 
统计学 Statistics
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于运用定量分析方法来解决经济问题的实际能力,能在政府部门、金融机构、外资企业和国内大中型公司等单位从事经济统计分析、金融和财务分析、管理咨询、市场调研和商务数据分析等管理和业务工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强专业能力: (1)数据搜集处理及核算分析能力:掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能,具有设计数据采集方案及对所获得数据进行处理与核算分析的基本能力;(2)经济数量分析应用能力:了解与经济学相关的基本知识,善于利用定量分析方法对实际问题进行分析的初步能力;(3)管理、咨询能力:了解会计学和管理学的相关知识,熟练使用统计软件的功能,具有利用信息资料进行综合分析和管理咨询的能力。
主要课程
统计学导论、统计学、抽样调查、市场调查与分析、国民经济核算、统计应用软件、时间序列分析、应用回归分析、应用多元统计分析、计量经济学、预测与决策、运筹学、会计学、管理学等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授理学学士学位。
 
资源与环境管理学院
资源与环境管理学院本科教育主要为欠发达地区培养具备经济管理知识背景的资源环境与区域发展管理的应用型高级人才。学院从1999年起先后设置有农村区域发展、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境、土地资源管理、资源与环境经济学、农林经济管理六个本科专业招生,目前有在校生1018名。其中,“农村区域发展”专业2007年被评为“国家教育部A类特色专业”。
学院研究生教育主要依托贵州省重点学科“人口、资源与环境经济学”和“贵州省人口、资源与环境经济学研究生教育创新基地”,招收“人口、资源与环境经济学”和 “土地资源管理”等两个专业的硕士研究生。学院设有“农村发展研究中心”、“人口、资源与环境经济研究所”、“中国南方喀斯特地区反贫困研究中心”等院级科研机构和“资源与制度研究所”校级科研机构。其中“资源与制度研究所” 聘请了诺贝尔经济学奖获得者Elinor Ostrom担任主任,为人才培养和学术研究搭建了跨越式发展平台。
学院现有教职工47名,其中教授13名,副教授19名,硕士生导师12名。博士、硕士占教师总数的90%。拥有贵州省教学名师和贵州财经大学教学名师一名,省级与院级学科带头人各2名,多数教师有出国留学进修的经历,具有广泛的国际、国内专业合作资源,在山区反贫困、社区资源治理与发展、流域生态安全与发展以及人口迁移与城镇化等方面形成了丰硕的科研成果,强化了本科和研究生教育教学。学院还聘请了贵州省城乡规划设计院、中国科学院、国内外大学、贵州省政府官员等具有深厚研究背景和社会影响力的专家学者担任兼职教授,形成了一支年富力强的学术团队。2009年,北京大学城市与环境学院蔡运龙教授出任我院名誉院长。
学院教学管理规范,教风学风优良,注重教学质量和社会实践,重视理论教学和实践教学,培养学生综合素质,成绩斐然,连续四年毕业生就业率名列全校前列。历届学生多人次获得全国挑战杯、英语竞赛等国家级奖项,20多人次获得省部级奖项。
 
资源与环境经济学 
Resources and Environmental Economics
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识,具备可持续发展前瞻视野和经济管理能力、掌握提高资源利用效率的技术与方法,拥有对环境、资源与经济发展进行宏观管理和决策的能力,能在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业、各类大中型企业以及相关科研机构等部门工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的资源与环境经济学的专业能力:掌握经济学、管理学和发展经济学方面的基本理论,兼有经济学、管理学和环境与资源技术学科的交叉优势;掌握资源与环境经济学分析的基本理论和方法,能够运用经济学的方法对环境、资源进行宏观管理和决策;掌握环境资源合理开发、保护与综合利用、可持续发展的有关政策与法规;具有从事本专业实际工作和科学研究工作的初步能力。
主要课程
宏观经济学,微观经济学,计量经济学,发展经济学,管理学,资源与环境概论、环境资源经济学,生态经济学、环境与资源保护法学,环境资源管理、产业生态学等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予经济学学士学位。
 
农村区域发展 Regional Rural Development
培养目标
在学校“儒魂商才”人才培养总体目标的前提下,本专业培养掌握经济学和管理学理论基础及农村区域发展专门知识,具有农村区域发展战略规划、设计、教学和科研,“关注三农”、“心系民生”,“懂产业、知市场、会规划、善管理”的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。在具备工商管理大类的基础能力之上,具有较强的农村区域发展专业能力,包括:具备农村区域发展专业的基础能力;资源经济管理能力;发展规划和管理能力;农村(农业)市场营销管理能力;农村社会的调查研究能力;以及农村(农业)项目的管理评估能力。
主要课程
农业概论、发展概论、农村社会学、农村金融学、农业政策学、农业生态学、土地经济学、人口资源与环境经济学、农村社会调查研究方法、统计分析方法与SPSS软件运用、专业英语、发展概论、参与式管理、性别与发展、反贫困理论与实践、灾害管理、自然资源管理、可持续发展专题、农村发展专题、区域经济学、区域发展规划、参与式发展规划、村镇规划、规划制图与CAD、农业与农村发展项目管理与评估、农业经济学、农产品市场营销学、物流管理学、商务交流等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。 
土地资源管理 Land Resource Management
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的现代管理学、经济学及土地资源学专业知识和善于解决测量、制图、估价、规划及策划诸方面问题的实际能力,能在各级国土、城建、房地产以及相关领域从事土地调查与评价、土地规划、不动产估价、土地开发整理、地籍管理及地产咨询策划工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的土地资源管理专业能力及技能,包括:通晓土地资源管理的理论与实务,具有扎实的土地资源管理专业基础能力;通晓土地资源管理专业能力,了解土地资源管理相近及交叉专业相关知识;具备土地资源可持续利用管理能力,熟悉国家有关土地利用管理及可持续发展方面的方针、政策和法规;精通土地资源调管理专业应用技能,熟练使用测量仪器,运用计算机辅助设计,达到识图制图的要求;具备土地资源评估与投资技能,熟悉不动产投资分析、不动产开发经营等方面的政策、法规,掌握不动产评估、矿产资源评价等专业技能;熟识土地资源评价与规划技能,能够应用遥感技术、地理信息系统技术进行土地资源调查及评价,熟练掌握ArcView、ArcGIS、ArcMap等软件掌握土地规划、区域分析规划及城市规划的方法。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
农林经济管理
Agriculture and Forestry Economic Management  
培养目标
培养学生德、智、体、美、劳全面发展,围绕学校“儒魂商才”人才培养总体目标,使学生能适应社会主义经济建设和山区建设需要,基础扎实,知识面宽,综合素质高,实践能力强,掌握农林经济管理的基本方法与技能,能在各级涉农政府部门、涉农企业、涉农金融机构及教学、科研部门从事管理和从事本专业及其相关领域的教学和科研等方面工作的高级专门人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质。具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有相关的农(林)业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识。掌握农业经济管理学科的基本理论、基本知识,具有运用农业经济管理论分析和解决问题的基本能力。了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态及相关的方针、政策和法规,掌握科技文献检索、资料查询、社会调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际能力。
主要课程
农业概论、农村社会调查研究方法、统计分析方法与SPSS软件运用、专业英语、科学研究方法与论文写作、农(林)业经济学、农业政策学、农(林)业技术经济学、涉农法、世界农业经济、区域经济学、项目投资评估、参与式发展规划、农业地理学、社会林业项目发展和评估、林业经济管理、农业企业经营管理、农业合作经济、组织与管理、混农林业管理实践、森林资源经营管理、社会林业、农村社会性别研究、农户和生计策略、可持续发展专题、农村金融学、农产品营销学、农产品贸易学。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予管理学学士学位。
 
人文地理与城乡规划 
Human Geography and Urban & Rural Planning
培养目标
培养学生德、智、体、美、劳全面发展,围绕学校“儒魂商才”人才培养总体目标,使学生能适应社会主义经济建设和现代化建设需要,基础扎实,知识面宽,综合素质高,实践能力强,关注区域资源经济可持续利用,系统掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能,能适应时代发展趋势,适合在政府机关、企事业单位从事城镇与区域规划、城乡规划产业等管理、教学、科研工作的,拥有深厚人文素养,具有较强应用能力和经济管理知识背景的高素质人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的人文地理与城乡规划的专业能力,包括:为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、抱负和责任感;树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念;具有负重致远、诚实守信、团队合作、遵纪守法的良好品质;具备区域资源经济调查能力,能够应用遥感技术、地理信息系统对区域资源进行调查,熟练掌握ERDAS IMAGINE、ArcView GIS、ArcMap等软件,体现现代数字化技术能力的培养;具备城镇开发、评价能力,熟悉区域经济社会发展、城乡规划等方面相关政策、法规,具有地理科学、城乡规划、经济学、管理学背景知识、掌握经济评价以及产业布局方法;具备调查研究和综合分析城乡空间组织、编制发展规划的能力,掌握区域分析规划方法,熟悉区域经济学、城市经济学相关知识;具备城乡规划能力,掌握城市规划原理、道路与交通规划以及公用设施规划方法,熟悉计算机辅助设计AUTOCAD、PHOTOSHOP、湘源控规等软件;具备人文地理与城乡规划能力,掌握发展经济学、自然资源开发与管理、可持续发展管理、城乡规划管理等基本知识,有效体现人文地理与城乡规划领域里宏观思维、战略思考、综合分析能力,能够协调处理城镇化过程中,提高资源综合利用效率,保护生态环境,实现可持续发展。
主要课程
人文地理学、自然地理学、西方经济学、城市规划原理、管理学、区域经济学、人口资源与环境经济学、环境科学、管理信息系统、统计学、地理信息系统与遥感、城乡规划管理、地质学基础、自然资源开发与管理、建筑规划制图、区域分析与规划、城市地理学、地籍测量、计算机辅助设计等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予理学学士学位。
 
自然地理与资源环境
Physical Geography and Environmental Resourse Management
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具备必要的地理科学、自然资源学、环境科学、管理学、区域规划的理论基础,掌握地理信息系统、计算机辅助设计等现代科技手段,初步掌握一门外国语,能用以顺利阅读本专业的外文资料的高素质人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。   具有较强的自然地理与资源环境的专业能力,包括:为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、抱负和责任感;树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念;具有负重致远、诚实守信、团队合作、遵纪守法的良好品质。具备资源环境调查能力,能够应用遥感技术、地理信息系统对资源环境进行调查,熟练掌握Auto CAD、ERDAS IMAGINE、ArcView GIS、ArcMap等软件,体现现代数字化技术能力的培养;具备资源环境开发、评价能力,熟悉资源综合利用、环境保护等方面相关政策、法规,具有地理科学、环境科学背景知识,掌握资源评价以及环境影响评价方法;具备资源与环境规划管理能力,掌握资源与环境规划、自然资源开发与管理、可持续发展、自然保护区管理等基本知识,具有宏观思维、战略思考、综合分析等专业素养。
主要课程
自然地理学、人文地理学、环境科学、区域经济学、经济学原理、人口、资源与环境经济学、会计学、统计学、管理学、地理信息系统与遥感、地籍测量、地质学基础、地图学、自然保护区管理、资源利用与评价、环境规划及其管理、生态学、区域分析与规划、自然资源开发与管理等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予理学学士学位。
 
信息学院
信息学院于2002年4月在原信息管理系、计算机管理系和统计系专业的基础上成立。目前学院有4个本科专业:计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务、软件工程。在校本科学生1080人,研究生211人(含与四川大学联合培养软件工程硕士),有一个计算机科学与技术一级学科硕士点、一个电子商务二级学科硕士点、一个校级重点学科。此外,学院还承担着全校非计算机专业的《计算机应用基础》和《数据库及应用》以及《管理信息系统》等全校性课程的教学任务。
信息学院自成立以来,教学、科研成果突出、学科建设成绩斐然。拥有信息管理与系统省级示范性专业、电子商务省级特色专业、电子商务技术与安全省级特色重点实验室,管理信息系统省级教学团队及《管理信息系统》和《电子商务概论》两门省级精品课程。另外,还获得过包括国家教学成果二等奖等在内的多项教学科研成果。我院对外交流与合作日益增强,特别是与四川大学软件学院的全面合作对于我院专业建设、学科建设及师资队伍建设起到了积极地促进的作用。
信息学院历来坚持以学生为本,扎实开展学生工作,以党建为龙头,发挥共青团龄的桥梁和纽带作用,通过开展“党员四个一”、“暑期三下乡”、“计算机技能大赛”、“学生干部素质拓展训练”等系列活动,促进了学生创新能力和实践能力的提高。由于学院的专业定位和课程设置适应市场需要,毕业生就业率一直保持在95%以上。
信息学院拥有一支作风优良、素质过硬、年龄职称结构合理的教师队伍,现有专任教师69人,其中教授12人,副教授22人,讲师28人,助教7人,高级职称教师人数占全院教师的49.2%。教师中具有博士学位的14人,具有硕士学位的44人,具有本科学历的11人,硕士以上学位的教师人数占全院教师的84.05%。
目前,学院教学科研设施齐全,已建成计算机硬件技术实验室、网络技术实验室各1个、校级研究中心1个、研究室2个,拥有价值880万的各类先进教学设备,院资料室有近10000余册藏书,为培养高素质的人才生提供了较好的硬件教学科研环境。
 
信息管理与信息系统      
Information Management and Information Systems
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决信息资源管理、信息系统规划开发、数据分析与利用综合问题的实际能力,培养能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、信息机构和科研教学等单位从事信息资源的组织与管理、数据分析与利用,信息系统的分析与设计的高素质应用型经济信息技术人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具备现代管理学理论基础和信息技术理论方法,具有较强的现代经营过程的信息管理应用能力和全面掌控企业信息化过程的实际能力;具备管理信息系统的基础理论知识和工程化思想,具有信息管理与信息系统分析与设计的综合能力;具备计算机科学技术知识及应用能力,受到良好的实践训练,具有一定的信息系统开发和维护能力;具备现代信息资源管理理论基础知识,具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力;具备数据高级分析基础理论和技术实现知识,具有信息系统深度分析与决策的能力。
主要课程
管理学、会计学、信息系统分析与设计、管理信息系统、信息系统开发、网络技术与管理、网站设计与Web开发等课程、程序设计、数据库管理系统、信息管理学、信息经济学、知识管理、决策支持系统、信息分析与预测、信息存储与检索、数据仓库与数据挖掘等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
计算机科学与技术 Computer Science & Technology
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决计算机应用中复杂问题的实际能力,能在各级政府部门、金融部门、企事业单位从事计算机技术领域的研究、教学、应用和管理工作,有良好经济管理知识背景的现代高素质应用型计算机科学与技术人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的计算机科学基础能力:系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本方法与技能;受到良好的科学思维和科学实验的基本训练;对计算机领域中的核心技术和概念能熟练掌握和应用;设计与开发能力:掌握设计与开发中小型软件项目产品的常用开发方法、技术和工具,能根据用户的需求解决个人和组织机构所面临的应用软件方面的问题;计算机系统应用能力:掌握计算机系统中的配置、集成、部署、管理、安全、维护和扩展的方法和技术,并能按用户的要求运用和实施;计算机新技术应用能力:深刻理解计算机的新技术并能适当地引入到用户的解决方案中。
主要课程
计算机导论、程序设计、电子技术基础、微机原理与接口技术、面向对象程序设计、软件技术、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络、编译原理、计算机体系结构、算法分析与设计、软件工程、中小型网站设计与Web开发、人工智能、人机交互技术、经济管理应用软件案例分析、网络管理、信息安全技术、信息系统集成、物联网技术、组件与中间件技术、网格技术等课程。 
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授理学学士学位。
 
电子商务 Electronic Business
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决电子商务信息技术、商务运作与企业管理问题的实际能力,能在信息产业、各级经济管理部门、工商企业、金融机构等部门从事电子商务实践与管理、电子商务系统设计与应用工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有计算机网络管理、网站设计和网页制作、电子商务系统规划、设计、管理的能力;具有电子商务信息组织、分析研究、开发利用的能力;具有电子商务经济分析、网络市场营销的实践能力;具有电子商务综合应用与管理的专业特色能力。
主要课程
网络技术与管理、网页制作与网站设计、电子商务系统开发与设计,电子商务项目管理、管理信息系统、数据库及应用、数据仓库与数据挖掘、政治经济学、西方经济学、网络经济学、市场营销、网络营销、管理学、企业电子商务管理、电子商务案例等课程。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
软件工程 Software Engineering
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决软件工程领域复杂问题的实际能力,能在各级政府部门、金融部门、企事业单位从事软件项目的系统分析、设计、开发、测试、管理及质量控制等工作的具有良好的经济管理知识背景的现代高层次软件工程专门人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具备扎实的计算机科学基础理论和现代软件工程基础素质,掌握科学方法与工程方法;具备较宽广的现代软件工程基础理论知识,具备软件工程师从事工程实践所需的专业能力;具备良好的软件设计与实现能力,既熟悉软件需求分析、设计、开发、测试、维护软件过程的工作流程及实际操作的能力;具备应用软件开发新技术的能力和项目工程化管理的能力,既综合应用各类方法、技术和工具,运用工程方法解决复杂系统的能力;受到良好的软件工程训练,具有较强的工程实践能力、交流沟通能力和团队协作能力;具有熟练使用多种主流开发平台、运用先进的工程化方法和技术解决实际问题和控制软件质量的能力;具备工程项目的组织与管理能力、技术创新能力和市场开拓能力。   
主要课程
计算机导论、程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络、编译原理、计算机体系结构、软件工程概论、软件需求分析、软件测试技术、软件重构技术、面向对象程序设计、人机交互技术、Java程序设计、J2EE与中间件技术、嵌入式系统、信息安全技术、.Net技术、Linux 内核与编程、UML、软件设计与体系结构、软件模型与分析、网站设计与Web开发、软件项目组织与管理、管理信息系统、软件质量保障、工程经济学、软件工程综合实验、大型数据库应用与开发等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授工学学士学位。
 
管理科学与工程管理学院
管理科学与工程管理学院是2005年6月在原管理科学系的基础上根据学科优化的需要重新组建而成立的一个专业学院,其前身是投资经济管理系。已经向社会输送了1000多名优秀毕业生,分布在全国各地。目前学院拥有“项目管理”、“技术经济”两个硕士点,管理科学、房地产开发与管理、工程管理、工程造价四个本科专业,其中的工程管理专业,是第六批国家特色建设专业也是贵州省唯一的一个工程管理国家特色专业。
学院拥有一支教学经验丰富、科研能力强、梯队结构较合理、勇于创新、生机勃勃的师资队伍。现有的教职工25人,其中教授5人,副高职称8人,专任教师20人,其中有博士4人,在读博士3人,有17位教师具有硕士学位,其中高级职称教师占总人数的87%,获国家注册监理工程师资格、咨询(投资)工程师资格、造价工程师资格等专业执业资格6人,是一支教学经验丰富、科研能力强、梯队结构合理、勇于创新、生机勃勃的师资队伍;近年来,已发表论文400余篇,其中收录于EI和CSSCI的50余篇;承担了省、厅局、院校、企业重点科研等纵向项目和横向项目共20项;出版重要的学术专著及教材10余部,产生了较大的社会影响,获各类奖项25项。
学院根据专业的特点建设了数量经济实验室和工程测量实验室。已初步形成了“技术经济与管理”、“工程项目管理”、“决策理论”等较为稳定、具有鲜明特色的研究方向。
学院现有在校生671人,在学生培养上学院始终把素质教育寓于专业教育的全程,着力培养和提高学生的专业素质和综合素质,近年来,学院在大学生有关竞赛中获得过多种层次的名次和奖励,近三年毕业生就业率均达到100%。
管理科学 Management Science
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具备经济、管理、法律和项目管理等基本知识,了解国内外管理科学领域发展动态,具有较强数据分析能力和计算机应用能力,具备运用现代项目管理知识和技术解决项目管理问题的实际能力,适合在项目管理领域、政府部门、企业和事业单位以及教学与科研单位等机构从事项目全过程管理及相关工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。能力要求:具备良好的政治素养和品德、健康的身心和创新精神;系统掌握相关的管理理论和方法、工程技术知识、相关的经济理论及其他相关学科知识;具有综合运用本专业知识从事项目管理、运营管理和组织管理的基本能力;具有较强的管理科学与工程基础能力:培养学生掌握管理科学与工程的基础知识和理论,企业管理、会计核算、投资与金融管理、信息管理的基本方法,工程识图、计算机CAD制图、统计数据的采集、分析、处理以及建立管理优化数量模型的应用能力;具有项目管理基础能力:培养学生掌握项目需求分析、逻辑分析、项目建议书、项目范围计划以及项目进度计划编制的能力;具有工程项目管理能力:培养学生掌握工程项目进度管理、工程项目的控制管理、工程项目的优化及工程项目管理软件应用的能力;具有项目控制能力:培养学生掌握在项目计划和运行中对质量、成本、时间进行控制的能力;具有定量分析能力:培养学生掌握借助先进的实验室和管理软件,运用数量分析方法与信息管理技术分析和处理复杂的管理问题的能力;具有信息管理能力:培养学生学生网络化收集资料、IT项目管理、项目信息分析、项目管理软件应用能力。
主要课程
会计学原理、管理学、金融学、统计学、工程识读图、工程项目管理、工程经济学、项目计划与控制、项目论证与评估、项目决策管理、项目采购与合同管理、项目团队与沟通管理、管理运筹学、预测方法与技术、决策理论与方法、系统工程、管理信息系统、项目管理软件应用、项目管理案例实验、图视评审技术、项目管理导论、项目管理、项目策划、项目质量管理等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
工程管理 Engineering Management
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决工程管理及造价管理过程中相关问题的实际能力,能在建设单位、规划设计单位、建筑施工单位、工程咨询机构、政府工程建设主管部门、房地产企业、投融资相关企事业部门以及教学与科研单位等机构从事工程管理、造价管理及相关工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。能力要求:具备良好的政治素养和品德、健康的身心和创新精神;系统掌握相关的管理理论和方法、工程技术知识、相关的经济理论及其他相关学科知识;具有综合运用本专业知识从事工程管理及造价管理的基本能力;具有较强的管理科学与工程基础能力:培养学生掌握管理科学与工程的基础知识和理论,企业管理、会计核算、投资与金融管理、信息管理的基本方法,工程识图、计算机CAD制图、统计数据的采集、分析、处理以及建立管理优化数量模型的应用能力;具有工程技术基本能力:能正确识读专业施工图,具有对建筑材料、建筑构造、建筑设备等方面的专业知识及应用能力;项目经济分析与决策能力:具有编制项目建议书、项目可行性研究报告及项目评估的能力;工程项目造价管理能力:具有较强的编制、审核工程造价文件和控制造价的能力;工程项目过程管理能力:具有在项目全生命周期中进行项目管理和施工现场组织和管理的能力;工程项目合同管理能力:具有编制招标、投标文件和参与招投标活动的能力以及进行工程合同管理和工程索赔的能力;工程项目质量、安全与风险管理能力:具有进行项目质量控制、安全管理和风险管理的能力;工程项目信息管理能力:具有在项目管理的过程中进行数据的收集、整理和分析的能力;专业扩展能力:具有本专业前沿知识和相关的知识扩展能力。
主要课程
金融学、西方经济学、管理学、统计学、工程识读图与CAD、建筑工程概论、工程力学与结构、工程测量、工程经济学、投资经济学、工程项目融资、管理运筹学、工程量计算电算化、项目管理概论、工程项目管理、工程项目监理、工程项目进度管理与控制、建设法规、工程合同法律制度、FIDIC合同条款、工程项目风险管理与保险等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
工程造价 Construction Cost Management of Engineering
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决工程管理及造价管理过程中相关问题的实际能力,能在建设单位、规划设计单位、建筑施工单位、工程咨询机构、政府工程建设主管部门、房地产企业、投融资相关企事业部门以及教学与科研单位等机构从事工程管理、造价管理及相关工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。能力要求:具备良好的政治素养和品德、健康的身心和创新精神;具有系统掌握相关的管理理论和方法、工程技术知识、相关的经济理论及其他相关学科知识;具有综合运用本专业知识从事工程管理及造价管理的基本能力;具有较强的管理科学与工程基础能力:培养学生掌握管理科学与工程的基础知识和理论,企业管理、会计核算、投资与金融管理、信息管理的基本方法,工程识图、计算机CAD制图、统计数据的采集、分析、处理以及建立管理优化数量模型的应用能力;具有工程技术基本能力:能正确识读专业施工图,具有对建筑材料、建筑构造、建筑设备等方面的专业知识及应用能力;项目经济分析与决策能力:具有编制项目建议书、项目可行性研究报告及项目评估的能力;工程项目造价管理能力具有较强的编制、审核工程造价文件和控制造价的能力;具有在项目全生命周期中进行项目管理和施工现场组织和管理的能力;具有编制招标、投标文件和参与招投标活动的能力以及进行工程合同管理和工程索赔的能力;具有进行项目质量控制、安全管理和风险管理的能力;具有在项目管理的过程中进行数据的收集、整理和分析的能力;具有本专业前沿知识和相关的知识扩展能力。
主要课程
金融学、西方经济学、管理学、统计学、工程识读图与CAD、建筑工程概论、工程力学与结构、工程测量、工程经济学、投资经济学、工程项目融资、管理运筹学、工程量计算电算化、项目管理概论、工程项目管理、工程项目监理、工程项目进度管理与控制、建设法规、工程合同法律制度、FIDIC合同条款、工程项目风险管理与保险等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
房地产开发与管理
Real Estate Development and Management
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决地产开发策划、房地产项目经济分析与决策、房地产项目管理、房地产营销、房地产估价、物业管理等问题的实际能力,能在房地产开发企业、房地产中介、物业管理企业、房地产金融机构、市政工程企业、建筑企业、房地产管理部门、建设管理部门、政府相关部门和教育科研单位从事房地产经营管理、行业管理以及相关工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。能力要求:具备良好的政治素养和品德、健康的身心和创新精神;系统掌握相关的管理理论和方法、工程技术知识、相关的经济理论及其他相关学科知识;具有综合运用本专业知识从事房地产工程管理和经营管理的基本能力;具有较强的管理科学与工程基础能力:培养学生掌握管理科学与工程的基础知识和理论,企业管理、会计核算、投资与金融管理、信息管理的基本方法,工程识图、计算机CAD制图、统计数据的采集、分析、处理以及建立管理优化数量模型的应用能力;培养学生掌握房地产开发项目合理定位及创造性规划的能力;具有房地产项目经济分析与决策能力:培养学生掌握通过经济分析,判断房地产项目是否可行的能力;培养学生掌握房地产开发项目建设进行管理的能力;具有房地产营销能力:培养学生掌握新开发房地产及二手房进行销售的能力;具有房地产估价能力:培养学生掌握既有房地产价值进行评估的能力;具有物业管理能力:培养学生掌握住宅物业、商业物业等进行管理的能力。
主要课程
西方经济学、金融学、会计学、统计学、房地产开发、招投标管理、住宅区规划、房地产企业管理、工程经济学、房地产投资与金融、管理运筹学、工程项目管理、房地产项目风险管理、工程估价、工程估价及招投标综合实践、消费心理学、房地产市场营销、房地产广告策划、房地产经纪、工程估价、房地产估价、房地产测量、物业管理、中级财务会计、物业企业战略管理等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
工商管理学院
工商管理学院是贵州财经大学历史最悠久,最大的专业学院之一,近半个世纪以来已经向社会输送了 5000 多名优秀毕业生,分布在全国各地。许多学生已经成为工商企业、政府部门、教学与科研部门的中坚力量。现有全日制本科生和研究生1200多人,拥有工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理四个本科专业和工商管理一级学科硕士学位授予点。
工商管理学院拥有一支素质过硬、作风优良、结构合理的师资力量队伍。现有专任教师58人。其中,教授14人,副教授 28人。具有研究生学历教师的比例达到了90% ,具有博士学位教师 19人,在读博士7人。国务院特殊津贴获得者 2人,贵州省优秀教师 1 名。
工商管理学院的学科建设和专业建设取得丰硕成果:企业管理2000年成为省级重点学科,工商管理2010年成为省级特色重点学科。工商管理学院还拥有国家级特色专业建设示范点--市场营销专业,国家级专业综合改革试点—工商管理专业,省级示范专业—市场营销专业、人力资源管理专业,省级教学团队—工商管理专业课程教学团队,省级精品课程—管理学、市场营销学。   
工商管理学院秉承“厚德、博学、笃行、鼎新”的校训,全面履行人才培养、科学研究和社会服务的职能,以教学为中心、学科建设为龙头,实习基地为平台,打造贵州一流的工商管理创新基地、传播基地和人才培养基地。
工商管理 Business Administration
培养目标
本专业培养适应经济全球化和地方经济发展需要,胸怀建设中国特色社会主义理想,基础扎实,知识面广,具有现代人文和科学素养以及相应专业能力,富有创新精神和实践应用能力,系统掌握现代工商管理理论知识和方法,能够为国家,特别是为贵州经济社会发展服务,能在工商企事业单位、金融机构、政府等部门从事综合管理、教育和科研工作,有较强应用能力的高素质经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;有较强的语言综合表达能力创新能力、数字应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。                                    具备相应的专业能力,包括一般管理能力:掌握管理学的基本理论,具备对学习资源与过程进行开发、设计、管理、运用、评价能力;管理技术应用能力:掌握现代工商企业管理的基础理论与方法,具备正确分析和解决工商企业管理问题的能力;市场商机发现决策能力:能够运用市场营销学、战略管理等课程的一般原理和方法,分析不同行业的普遍规律和策略技巧,发现商机做出决策的能力;经营管理和公司治理能力:处理工商企业经营管理中企业资源计划、运营管理、质量管理、人力资源管理、财务管理、公司治理等相应问题的能力;创业、创新、协作沟通能力:根据企业、市场和顾客的规律和特征,有针对性地开展公共关系、沟通、创业设计和创新的能力。
主要课程
工商管理学科导论、管理学、管理信息系统、统计学、会计学、电子商务、市场营销学、战略管理、ERP、运营管理、质量管理学、人力资源管理、财务管理等、公司治理、公共关系学、管理沟通、创业设计等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
市场营销 Marketing
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济发展,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文素质和科学素养,又具备具备丰富的专业知识和善于解决市场营销管理过程中的各种问题的能力,能在工商企业以及相关事业机构研究机构从事的市场调研、营销策划、销售管理以及相关教学、科研工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;有较强的语言综合表达能力创新能力、数字应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具备管理基础应用能力:掌握管理学的基本理论,具备对学习资源与过程进行开发、设计、管理、运用、评价能力;市场营销基本能力:掌握现代市场营销基础理论与方法,具备培养和提高学生正确分析和解决市场营销管理问题的能力;市场分析能力:熟悉现代市场调研的操作技能和工作方法,具备组织和实施市场调研活动的能力;销售管理能力:能够运用市场营销学的一般原理和方法,分析不同行业市场营销的普遍规律和策略技巧,树立市场营销的专业思维框架,具备运用营销管理的思维分析和解决营销过程中出现的问题的能力;客户管理能力:具备根据消费者行为活动规律和特征,有针对性地开展营销工作,建立良好的客户关系的能力;营销策划能力:系统掌握营销策划的方法和技巧,能对企业的营销问题进行分析和诊断,并制定相应市场推广方案的能力。
主要课程
工商管理学科导论、会计学、管理学、市场营销学、电子商务概论、商品学、战略管理、物流概论、市场调研、消费者行为学、网络营销学、分销渠道管理、零售管理、服务市场营销学、顾客资产管理、广告学、营销诊断与策划等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。 
 
人力资源管理 Human Resource Management
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决企业管理中与人有关的问题的实际能力,能在企事业单位和政府部门从事人力资源管理、组织与人事、劳动和社会保障等方面工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;系统掌握经济和管理理论及知识体系、人力资源管理的基础理论体系,以及经济法律知识;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力及实践与创新能力。具有较强的专业管理基础能力:包括协作沟通能力、调查研究的基本能力等;人力资源管理专业技术能力:包括人员招聘甄选,对应聘者的招募和选拔,培训开发,设计培训方案进行人员开发,绩效评价以及薪酬设计等专业技能;人力资源管理体系设计能力:遵照劳动法规,在管理伦理指导下,将人力资源管理各项功能进行整合;组织架构诊断及设计能力:组织建设和设计,并根据环境和战略的变化进行组织架构调整。                                                               
主要课程
工商管理学科导论、会计学原理、管理学、财务管理、人力资源管理、劳动经济学、员工关系管理、工作分析与人力资源规划、人员测评与员工招聘、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系、社会科学研究方法、组织理论与设计、组织行为学等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。 
 
物流管理 Logistics Management
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视眼开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决供应链管理、物流系统设计、采购、运输、仓储、配送、物流成本管理等方面问题的实际能力,能在生产制造企业、商贸流通企业和第三方物流企业从事物流业务的营运和管理工作,也能在各级国家经济管理部门、政府机构、学校和科研单位从事物流事务管理和研究工作的高素质应用型现代物流管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。工商管理基础能力:具备企业管理、会计学、管理学、市场营销学、金融学和财务管理等基础理论和基本方法的认知能力;物流管理专业基础能力:具备物流业务运作和作业对象的基本认知能力;战略与沟通能力:具备战略制定和沟通交流的能力;业务组织能力:具备第三方物流业务、供应链管理和国际物流业务的组织能力;专业技术能力:具备货物采购、仓储、运输与配送业务组织管理能力、物流信息技术和电子商务技术应用能力、物流设施与装备操作能力和物流成本管理能力;系统规划与设计能力:具备物流管理组织结构、物流设施与设备、物流中心、搬运系统、运输配送系统和仓库等规划与设计能力以及物流系统综合评价能力。
主要课程
政治经济学、西方经济学和法学概论、工商管理学科导论、会计学原理、管理学、财务管理、市场营销学和统计学、物流管理学、商品学、第三方物流、供应链管理和国际物流、管理运筹学、仓储管理、运输与配送管理和物流成本管理、物流系统设计课程等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。   
 
会计学院
1958年贵州财经学院成立时设立会计系,1985年3月恢复成立会计系,经2005年院系调整,在会计系的基础上组建成立了会计学院。作为贵州省最早开展会计学、财务管理、审计学本科教育的学院,为社会培养输送了大量的优秀人才。
学院拥有专任教师72人(含“双肩挑”教师),教授14人、副教授28人、讲师13人、助教17人,高级职称教师比例为58.33%;博士26人(含在读15人)、硕士48人,具有硕士及其以上学位教师比例为81.94%;硕士研究生导师11人。教师中,有“全国师德先进个人”、“全省师德标兵”、“贵州省直属高等学校优秀共产党员”、省级“教学名师”、校级“教学名师”、校级“优秀青年教学骨干”、校级“优秀师德教师”。多名教师分别兼任中国会计学会、中国审计学会等全国性学术组织的理事和会员等。
学院的会计学科是贵州省省级重点学科,拥有贵州省高校中惟一的会计学硕士点和审计学硕士点;学院拥有会计学、财务管理、审计学三个本科专业。会计学专业是教育部、财政部2008年批准确定的“国家级特色专业”;会计学教学团队2012年批准为贵州省省级教学团队;财务管理专业是2012年的省级特色专业;会计学专业、财务管理专业均是“贵州省高等学校示范性本科专业”;《会计学原理》、《财务管理》课程是省级“精品课程”,《审计学》课程是校级“精品课程”。目前,学院在校本科学生1710人,在校硕士研究生76人,是全校规模最大的学院。
学院教师先后出版30余部专著、教材;主持完成50多项科研课题(其中国家级3项、省部级15项);近五年以来公开发表学术论文400余篇,多篇论文被《会计研究》、《新华文摘》等刊物刊登或全文转载;获国家优秀教学成果奖1项,贵州省人民政府哲学社会科学优秀成果二等奖1项、三等奖3项,贵州省高校人文社科优秀成果二等奖2项、三等奖2项。
面对未来发展,学院将以学科建设为龙头,以教学工作为中心,以专业建设为重点,以课程建设为基础,以师资队伍建设为支撑,积极探索“素质高、后劲足、上手快、适应性强”、具有成为“儒魂商才”潜力的高素质应用型人才的培养模式,创出鲜明的专业特色,把学院建设成为贵州省高素质应用型会计、审计、财务管理专门人才培养基地,并着力把会计学院打造成为特色鲜明的,在西部地区具有较高水平的会计学院。
 
会计学 Accounting
培养目标
在学校培养“儒魂商才”目标的基础上,培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实、既具有良好的人文科学素养,又具有丰富的专业知识,善于解决各类组织的日常账务处理、经济活动分析以及为组织经营管理提供决策支持、具备会计、财务管理、审计三种基本能力,注重信息处理加工、生成传递交流,能在企业组织、事业单位及政府机构从事会计相关工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的工商管理基础能力、经济与法律基础能力、会计业务处理能力、财务分析和管理能力、审计业务能力、财务软件操作与应用能力、税务处理能力等专业能力。(1)工商管理基础能力要求掌握工商管理基础理论和专业实用技能,运用现代企业管理的方法和手段参与组织的经营决策和管理。(2)经济与法律基础能力要求掌握经济、金融和法律基础知识,运用经济金融知识分析未来经济走向和企业面临的经济金融环境,运用法律知识对企业生产经营可能面临的法律风险进行基本的判断和规避。(3)会计业务处理能力熟练掌握财务会计的各种理论和方法,深刻理解和熟练运用会计准则,为各类组织进行日常账务处理和成本核算、编制财务报告;熟练掌握管理会计的各种理论和方法,为组织的内部经营管理服务、为组织的高层提供决策支持。(4)财务分析和管理能力要求熟练掌握财务分析和管理的原理和方法,利用会计核算的基础资料进行经济活动分析和效益评价,有效控制财务风险。(5)审计业务能力要求能运用审计的原理和技术方法,对企业的财务情况进行审计;经过进一步学习和培训,能够从事社会审计。(6)财务软件操作与应用能力要求熟练操作计算机、熟练使用财务软件进行业务处理和分析。(7)税务处理能力要求熟悉与本行业相关的国家税收法律制度,能够建立和执行适合于本企业的税收方案。
主要课程
工商管理学科导论、管理学、市场营销学、管理信息系统、统计学、政治经济学、西方经济学、经济法、会计学原理、中级财务会计学、成本会计学、高级会计学、财务管理、管理会计、审计学、计算机会计学、管理信息系统、税法、税收筹划等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。 
 
财务管理 Financial Management
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决财务活动中筹资、投资、分配及风险管理等问题的实际能力,能在企事业单位及政府机关从事财务、金融管理及教学和科研工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的工商管理基础能力、经济与法律基础能力、财务分析与管理能力、专业软件操作和应用能力、税务处理能力、会计业务处理能力和审计业务能力等专业能力。(1)工商管理基础能力要求掌握工商管理基础理论和专业实用技能,具备运用现代企业管理的方法和手段,对企业进行经营管理、组织管理和日常管理的能力。(2)经济与法律基础能力要求掌握经济和法律基础知识,能运用经济知识分析企业面临的经济环境和未来趋势,能运用基本法律知识对企业生产经营可能面临的法律风险进行基本判断和规避。(3)财务分析与管理能力要求掌握运用财务分析与管理的方法进行管理、分析,控制企业财务风险的能力。(4)专业软件操作和应用能力要求熟练掌握和应用EXCEL、ERP功能,掌握和应用通用会计软件和财务管理软件,具备应用专业软件和计算机处理日常业务的能力。(5)税务处理能力要求熟悉国家税收制度,具备建立健全企业的纳税申报制度的能力。(6)会计业务处理能力要求掌握会计的基本核算方法,熟练运用,具备处理账务的能力,掌握成本管理的相关方法,具备成本核算的能力,熟悉特殊行业的会计核算方法,进行相应会计核算的能力。(7)风险管理与控制能力要求能建立内部控制制度及风险预测机制,具备风险管理与预测的应急处理能力。
主要课程
工商管理学科导论、管理学、市场营销学、管理信息系统、统计学、政治经济学、西方经济学、经济法、财务管理、成本管理学、财务分析、管理会计、证券投资学、国际财务管理、计算机财务管理、管理信息系统、通用财务软件运用、计算机会计学、税法、税收筹划、会计学原理、中级财务会计学、高级会计学、审计学、企业内部控制等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
审计学 Auditing
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实、既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和进行财务审计、管理审计实务操作,提供管理咨询、纳税筹划和资产评估等服务的实际能力,能在政府机关、企事业单位等从事审计实务、教学和科研工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强工商管理基础能力、经济与法律基础能力、会计业务处理基础能力、审计业务能力和管理咨询能力。(1)工商管理基础能力要求学生熟练掌握管理学和现代管理方法与手段方面的知识,为审计实践与管理咨询打下宽厚的基础。(2)经济与法律基础能力要求学生熟悉国内外相关的法律、法规、方针、政策和国际审计惯例,具有将相关规定与审计实践相结合的能力。(3)会计业务处理基础能力要求学生熟练掌握会计的基本核算方法,具备处理账务的能力;掌握成本管理的相关方法,具备成本核算的能力;熟悉特殊行业的会计核算方法,进行相应会计核算的能力。(4)审计业务能力要求学生掌握审计学的理论知识和技能,具有分析解决审计问题、解释审计现象和预测审计业务发展的能力;熟练掌握计算机操作技能,具有计算机辅助审计操作的能力;了解审计的理论前沿和发展动态,具有从事审计科研的基本能力;掌握一门外国语,具有较强的外事沟通和交流能力;掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法,具有独立获取审计新知识的能力;具有一定的创新意识和创新能力,富有责任感和诚信力,具有管理审计机构运作的能力。(5)管理咨询能力要求学生掌握科学的方法,进行定量和有论据的定性分析,查找企业存在问题与原因,提出切实可行的改善方案,使企业的运行机制得到改善,提高企业管理水平和经济效益的能力。
主要课程
工商管理学科导论、管理学、市场营销学、管理信息系统、统计学、政治经济学、西方经济学、经济法、税法、税收筹划、会计学原理、中级财务会计学、成本会计学、建设单位会计、金融企业会计、会计信息系统、审计学原理、CPA审计实务、计算机辅助审计、企业内部控制、资产评估、工程项目审计、政府审计、内部审计、审计案例评析、现代审计学(双语)、管理学、管理审计、管理咨询等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
旅游管理学院
旅游管理学院(旅游管理专业于2001年6月设立)成立于2008年6月。现设有旅游管理、旅游管理(职教师资方向)、酒店管理三个专业。旅游管理专业2008年5月获得贵州省“省级高校示范性专业”称号,2008年8月获校级品牌专业建设点称号,2009年10月获得国家级特色专业建设点称号,学院拥有贵州省第一个“旅游管理”硕士专业。
旅游管理学院主要培养以中国传统精髓文化为价值取向,符合经济社会发展需求,系统掌握现代旅游经营管理的基本理论和基本技能,具有良好的职业素质和人文素养,较强的岗位胜任能力和创新能力,乐于从事旅行社管理、景区管理、导游、旅游资源开发、区域旅游策划的经济管理人才。毕业后可面向政府旅游机构、旅游服务中心、旅行社、旅游景区、星级酒店、酒店管理集团、餐饮企业、游乐中心、会展服务公司、公关公司等就业。
学院是贵州省旅游局“旅游研究协会”教育分会理事单位,贵州省生态文明研究会理事单位。学院现有专职教师25名,其中教授4名,副教授6名,讲师9名,硕士生导师5名,博士、硕士占教师总数的90%,是一支以中青年教师为主干、“团结、奋进、务实”的高素质教学科研队伍。学院教师承担了多项国家社科规划项目,几十项省级以上的科研项目,是一支科研能力较强的队伍。学院在省内外的多家旅游企业建立了长期稳定的教学实习基地。从2008年开始,旅游管理学院与泰国四色菊皇家大学建立了长期国际合作关系,两个学校互派学生交流学习,是一个具有开放教学模式的学院。
旅游管理学院遵循高等教育发展规律,认真按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,以人才培养为根本,以服务社会为己任,本着以“服务贵州经济、关注贫困、强化旅游产业扶贫功能”的发展思路,以满足社会需求、行业需求、学生需求为建设目标,不断改革完善培养模式,使教学管理、科研创新、服务社会有机结合成为一个相得益彰的统一体,不断为社会培养输送具有财经院校特色的高层次旅游管理人才。
 
旅游管理 Tourism Management
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决与旅游行业相关各类问题的实际能力,能在现代旅游业、酒店业、各级旅游规划、旅游行政管理部门,旅游与酒店管理院校与科研单位及其他旅游相关企业从事行业管理、经营管理及教学与科研工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、经济研究与实践的创新能力。具有较强的旅游企业管理、旅游服务管理和旅游景区规划与经营专业能力。旅游企业管理专业能力是指能够综合运用管理、社交、公关、关系营销、外语等的知识对不同类型的企业实施管理,同时能对不同背景下员工及客户关系进行有效的管理的能力。旅游服务管理专业能力是指通过运用心理学知识和实践经验,落实旅游服务计划中每个环节,提高服务水准和质量,以保障服务正常运行的能力。旅游景区规划与经营专业能力是指能够根据景区现状,对景区所有的资源进行有效经营及规划成为拟建景区规划工作的主要参与者和组织者的能力。
主要课程
工商管理学科导论、管理学、市场营销学、管理信息系统、统计学、旅游学概论(双语)、服务管理、旅行社经营与管理、饭店经营管理、导游业务、饭店业导论(双语)、会展项目管理、旅游资源开发与规划、旅游景区管理、景区项目策划、旅游文化与审美、旅游资源与管理、旅游营销策略等。  
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。 
旅游管理(职教师资方向)Tourism Management
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决与旅游行业相关各类问题的实际能力,能在现代旅游业、酒店业、各级旅游规划、旅游行政管理部门,旅游与酒店管理院校与科研单位及其他旅游相关企业从事行业管理、经营管理及教学与科研工作的高素质应用型现代经济管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、经济研究与实践的创新能力;具有较强的旅游企业管理、旅游服务管理和旅游景区规划与经营专业能力;掌握教育学、教育技术学、教育心理学、教学组织等相关技能,具有较强的教育教学能力、教育信息技术应用能力、教育媒体应用能力。
主要课程
工商管理学科导论、管理学、市场营销学、管理信息系统、统计学、旅游学概论(双语)、服务管理、旅行社经营与管理、饭店经营管理、导游业务、饭店业导论 (双语)、会展项目管理、旅游资源开发与规划、旅游景区管理、景区项目策划、旅游文化与审美、旅游资源与管理、旅游营销策略、教育学、教育心理学、教育技术学、教育技术学、教学组织技能等。  
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
酒店管理 Hospitality Management
培养目标
本专业主要培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决现代酒店经营管理问题的实际能力,能在酒店从事前厅、客房、餐饮、康乐、会展、人力、财务、营销等工作的高素质应用型现代经济管理人才。毕业后可面向星级酒店、酒店管理集团、餐饮企业、游乐中心、会展服务、公关公司、旅游服务中心、旅行社、政府旅游机构等就业。
培养要求
具有较强的酒店经营与管理能力、酒店服务服务管理、人际沟通能力。酒店经营管理能力:培养学生能够综合运用管理、营销、财务和外语等方面的知识对不同背景下的酒店员工及客户关系进行有效管理的能力,并具有在国际市场背景下为酒店企业制定有效的营销计划和发展计划的能力;酒店服务管理能力:让学生熟知酒店各部门的整个运作流程和工作规范,同时结合各门顶岗实习实训等培养学生在前台、客房、餐饮、康乐等部门的基本服务技能,为酒店管理能力的培养奠定坚实基础,并具备能够对已有的会展项目进行服务与管理、能够处理和分析会展信息、能够成为展会和会议等的主要参与者和组织者、能够在其中发挥专业素质和专业特长的能力;人际沟通能力:培养学生人际沟通和服务能力。
主要课程
酒店经营与管理(双语)、饭店设施的管理与设计、酒店员工关系管理、旅游学概论(双语)、饭店活动与策划、酒店管理法规、酒店英语、中外酒店研究、前厅与客房管理、餐饮经营管理、康乐经营与管理、会展服务与管理、酒水服务、酒店沟通技巧、酒店礼仪、旅游心理学、旅游英语等。                                                                                                                  
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
公共管理学院
公共管理学院成立于2002年3月,发展至今,在学校“儒魂商才”人才培养总目标的引领下,凝练出“具有公共精神”和“助人自助,公益务实”的公共管理和社会工作人才培养目标。目前有劳动与社会保障、公共事业管理、行政管理、社会工作4个本科专业,其中劳动与社会保障是贵州省级特色专业。本科在校生规模为800余人。学院学科建设在学校的支持下得到了长足发展,逐步凝练出了“为地方政府提供智力支持”的学科建设目标,目前是公共管理一级学科硕士和劳动经济学硕士授予点,在校研究82人。专业学科建设发展的同时,也构建起了一支富有朝气的高素质教师队伍。目前有专业教师41人,其中教授5人,副教授19人,教授、副教授占教师队伍的比例为57.8%,教师中拥有博士学位12人,硕士学位21人,博士、硕士学位教师共计33人,占整个教师队伍的80%以上。高素质的教师队伍成为专业和学科建设质量的根本保证。
 
公共事业管理 Public Administration
培养目标
本专业培养具有公共精神,公共管理专业知识、实践技能与应用能力,熟悉国家政策法规,具备行政管理业务能力与素质,能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事行政管理工作的应用型高级专门人才。
培养要求
本专业依托经济学、管理学等学科优势,致力于公共行政管理及城市公共管理等方面,培养学生掌握管理学、行政学、法学、经济学、社会学等现代科学基本理论和知识,具有适应办公自动化、管理信息系统所必需的定量分析和应用技能,注重学生实际能力。
主要课程
经济学、管理学原理、管理经济学、行政管理学、公共部门管理的方法与技术、公共部门人力资源开发与管理、公共管理信息系统、社区与物业管理、市政学、中国政府与行政、社会学、社会保障学、保险学、会计学、公文写作、计算机程序设计、计算机网络、网页设计、管理应用软件、办公自动化等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予管理学学士学位。
 
劳动与社会保障 Labor and Social Security
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决劳动与社会保障问题的实际能力,能在政府劳动与社会保障部门、政策研究部门、公共人力资源管理部门、金融机构及其他企事业单位从事管理、科研、教学工作,有良好经济管理知识背景的高素质应用型劳动与社会保障人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的劳动与社会保障专业能力;具备系统完善的劳动与社会保障基础能力;劳动与社会保障相关事务管理与业务办理能力;劳动与社会保障财务风险、基金投资运营与管控能力;社会保障与劳动保护相关法律、法规、政策的解释运用和执行能力;劳动与社会保障相关信息收集处理能力。
主要课程
公共管理学科导论、政治学、经济学原理、管理学、公共行政学、公共管理学、公共经济学、行政法与行政诉讼法、社会福利思想、社会保障学、劳动经济学、福利经济学、社会保障国际比较、人口学、社会福利与社会救济、薪酬管理、人力资源管理等、货币银行学、保险学、社会保险精算原理、企业年金、社会保障基金管理、金融市场与投资、社会保障财务管理、风险管理、公共政策分析、劳动法与社会保障法、劳动关系学、社会统计学、社会调查研究方法、管理信息系统等。    
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。 
 
社会工作 Social Work
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决社会问题的实际能力,能在民政、司法、劳动、社会保障、卫生、教育、文化等政府部门和共青团、工会、妇女、残联、社区等社会组织及其他社会福利服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社区发展与管理、社会服务评价和操作等工作,具有良好经济管理知识背景的高素质社会工作专业人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的社会工作专业能力:(1)具备系统完善的社会工作基础能力;(2)社会工作相关政府资源配置与政策分析能力;(3)社会问题的发现、分析与社会矫治方法的研究运用能力;(4)社区社会工作服务能力。
主要课程
社会学学科导论、社会学概论、社区概论、管理学、人口社会学、中国社会思想史、国外社会学理论、社会工作研究方法、政府资源计划、社会工作导论、社会工作行政、社会保障学、社会福利思想、社会统计学、社会调查研究方法、社会政策、社会问题、个案社会工作、小组工作、社区工作、社会工作实务、民政工作、心理咨询与治疗、公共卫生与健康、老年社会学、青少年社会工作、犯罪社会学、社会福利与社会救济等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授法学学士学位。
 
行政管理 Public Administration
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,视野开阔、基础扎实,既具有良好的人文与科学素养,又具有丰富的专业知识和善于解决行政管理问题的实际能力,能在地方各级党政机关、社会组织、企事业单位从事行政管理、人事管理、政策研究、外事交流、宣传策划、秘书等工作,有良好经济管理知识背景的高素质应用型行政管理人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质;具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力。具有较强的行政管理专业能力:具备系统完善的行政管理基础能力;行政事务处理能力;行政绩效评估与分析能力;行政管理资料数据收集整理分析能力;行政部门经济管理能力。
主要课程
公共管理学科导论、政治学、经济学、管理学、当代中国政治制度、西方行政学说史、行政法与行政诉讼法、公共行政学、公共管理学、社会保障学、人力资源管理、公共危机管理、公共关系学、城市管理学、行政管理实务、组织行为学、政府绩效评估、公共项目评估、公共政策分析、社会统计学、社会调查研究方法、电子政务、管理信息系统、行政管理案例分析、公共经济学、货币银行学、政府资源计划、知识产权概论等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制;按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授管理学学士学位。
 
国际商学院
国际商学院组建于2010年,负责全校中外合作办学项目的组织与管理。作为贵州财经大学国际化办学的窗口,国际商学院通过各种形式与国外大学进行教育合作,引进国外大学教学管理模式,为学生提供优质教育资源,致力于培养具有国际化视野和较高英语水平的高素质应用型经济管理人才。
一、中外合作办学项目
1、本科项目:
贵州财经大学-英国爱丁堡龙比亚大学(Edinburgh Napier University)合作办学项目
2012年,经教育部批准(教外综函〔2012〕30号),贵州财经大学与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办金融学专业本科教育项目,学制四年。
学生在贵州财经大学进行前三年的学习。学生达到爱丁堡龙比亚大学当年雅思成绩入学要求或等同标准,并符合贵州财经大学有关学生推荐的要求,有资格进入爱丁堡龙比亚大学进行第四年的学习。符合贵州财经大学本科毕业和学位授予条件的学生,颁发贵州财经大学毕业证书和经济学学士学位证书。同时,第四年进入爱丁堡龙比亚大学学习,并符合爱丁堡龙比亚学位授予条件的学生,颁发爱丁堡龙比亚大学金融服务专业文学学士学位证书。
 
中外合作办学项目信息表(本科)
项目名称
贵州财经大学-英国爱丁堡龙比亚大学合作办学项目
中外合作办学者
中方:贵州财经大学
外方:Edinburgh Napier University, UK(英国爱丁堡龙比亚大学)
办学层次和类别
本科学历教育
学制
4年
每期招生人数
150人
招生起止年份
2012年—2016年(每年1期)
招生方式
纳入国家普通高等教育招生计划
开设专业
金融学
颁发证书
中方:普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书
外方:Bachelor of Arts in Financial Services(金融服务专业文学学士学位证书)(赴国外学习1年者)
审批机关
教育部
批准书
编号
MOE52UK2A20121243N
批准书有效期
2020年12月31日
 
金融学(中外合作办学) Financial services
培养目标
本专业培养具有国际化视野和较高英语水平,拥有从事现代金融工作必备的经济、管理、法律、财务管理等基本知识,掌握现代金融理论知识和业务技能,能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高素质应用型金融人才。
培养要求
1、热爱祖国,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感;遵守国家法律和法规、《高等学校学生行为准则》、学校管理制度;树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、掌握金融学科的基本理论、基本知识,具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力,熟悉通行的国际金融规则和惯例以及中国金融的政策法规,了解本学科的理论前沿和发展动态。
3、能够熟练地使用英语进行跨文化交际,能够利用计算机从事金融工作。
主要课程
西方经济学、会计学原理、货币银行学、管理学、跨文化与组织管理、统计学、计量经济学、经济法、金融服务业导论、个人理财规划、金融服务决策与规划、金融服务风险管理、金融服务营销、财务管理、企业战略经济学、金融机构管理等。
学制与学位
学制四年。学生在贵州财经大学进行前三年的学习。达到爱丁堡龙比亚大学当年雅思成绩入学要求或等同标准,并符合贵州财经大学有关学生推荐的要求,有资格进入爱丁堡龙比亚大学进行第四年的学习。符合贵州财经大学本科毕业和学位授予条件的学生,颁发贵州财经大学毕业证书和经济学学士学位证书。同时,第四年进入爱丁堡龙比亚大学学习,并符合爱丁堡龙比亚学位授予条件的学生,颁发爱丁堡龙比亚大学金融服务专业文学学士学位证书。
 
2、专科项目:
2010年,经贵州省教育厅批准(黔教民办发〔2010〕40、41、42、43号)和教育部备案(教外司综〔2010〕376号),贵州财经大学与加拿大布鲁克大学和英国赫瑞-瓦特大学合作举办高等专科教育项目。
(1)贵州财经大学-加拿大布鲁克大学(Brock University)合作办学项目
贵州财经大学与布鲁克大学合作举办金融保险、物流管理和会计专业专科教育项目,学制三年。学生在规定修业年限内修完教学计划规定的内容,达到毕业要求,颁发贵州财经大学专科学历证书。
(2)贵州财经大学-英国赫瑞-瓦特大学(Heriot-Watt University)合作办学项目
贵州财经大学与赫瑞-瓦特大学合作举办市场营销专业专科教育项目,学制三年。学生在规定修业年限内修完教学计划规定的内容,达到毕业要求,颁发贵州财经大学专科学历证书。
专科项目的毕业生可以选择出国或在国内高校继续深造;也可以选择就业。学校给学生提供升学、就业方面的指导和协助。
中外合作办学项目信息表(专科)
项目名称
贵州财经大学-加拿大布鲁克大学合作办学项目
贵州财经大学-英国赫瑞-瓦特大学合作办学项目
中外合作办学者
中方:贵州财经大学
中方:贵州财经大学
外方:Brock University, Canada(加拿大布鲁克大学)
外方:Heriot-Watt University, UK(英国赫瑞-瓦特大学)
办学层次和类别
高等专科教育
高等专科教育
学制
3年
3年
每期招生人数
每个专业50人,合计150人
50人
招生起止年份
2010年—2015年(每年1期)
2010年—2015年(每年1期)
招生方式
纳入国家普通高等教育招生计划
纳入国家普通高等教育招生计划
开设专业
会计,金融保险,物流管理
市场营销
颁发证书
中方:高等专科(高职)毕业证书
中方:高等专科(高职)毕业证书
外方:无
外方:无
审批机关
贵州省教育厅
贵州省教育厅
批准书
编号
PDE52CA3A20100371N
PDE52CA3A20100369N
PDE52CA3A20100370N
PDE52GB3A20100368N
批准书有效期
2018年12月31日
2018年12月31日
 
会计(中外合作办学) Accounting
培养目标
本专业培养具有国际化视野和较高英语水平,具备诚信、敬业的良好职业素质,系统掌握会计理论与会计实务,能在营利性和非营利性机构从事会计、审计及经济管理工作的高级技术应用性专门人才。
培养要求
1、热爱祖国,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感;遵守国家法律和法规、《高等学校学生行为准则》、学校管理制度;树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、熟悉会计基本理论,掌握会计操作技能和财务管理、审计的各种方法,熟悉国家经济法律法规,了解国际会计规则与惯例。
3、具有运用英语听、说、读、写、译的基本技能,能够利用计算机从事会计工作。
主要课程
微观经济学、宏观经济学、基础统计方法、数据分析和商务模型、计量经济学、管理学、市场营销学、组织行为学、运营管理、会计学原理、管理会计导论、经济法、管理信息系统、中级财务会计学、成本与管理会计、会计信息系统、公司财务、创业学、国际商务等。
学制与学位
学制四年。学生在规定修业年限内修完教学计划规定的内容,达到毕业要求,颁发贵州财经大学专科学历证书。
 
金融保险(中外合作办学) Finance and Insurance
培养目标
本专业培养具有国际化视野和较高英语水平,掌握金融与保险的基本知识和金融、保险实务基本技能,能在银行、非银行金融机构和保险机构从事业务和管理工作的高级技术应用性专门人才。
培养要求
1、热爱祖国,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感;遵守国家法律和法规、《高等学校学生行为准则》、学校管理制度;树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、熟练掌握金融与保险的基本理论与方法,具备金融与保险管理及实务操作技能,熟悉国家有关金融、保险的方针、政策和法规,了解金融、保险的国际惯例。
3、具有运用英语听、说、读、写、译的基本技能,能够利用计算机从事金融和保险工作。
主要课程
微观经济学、宏观经济学、基础统计方法、数据分析和商务模型、计量经济学、管理学、市场营销学、组织行为学、运营管理、会计学原理、管理会计导论、经济法、管理信息系统、货币银行学、商业银行经营管理、保险学、公司财务、财务理论、创业学、国际商务等。
学制与学位
学制三年。学生在规定修业年限内修完教学计划规定的内容,达到毕业要求,颁发贵州财经大学专科学历证书。
 
物流管理(中外合作办学) Logistics Management
培养目标
本专业培养具有国际化视野和较高英语水平,掌握现代物流管理基础理论,具有较强物流管理实践能力,能在工商企业和第三方物流企业从事物流业务运营与管理的高级技术应用性专门人才。
培养要求
1、热爱祖国,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感;遵守国家法律和法规、《高等学校学生行为准则》、学校管理制度;树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、熟练掌握物流管理的基本理论与方法,熟悉相关物流管理方针、政策与法规,了解国际物流运作与管理惯例;具备从事采购、运输、仓储、配送、物流成本管理、物流系统设计和供应链管理等具体业务的组织能力和管理能力。
3、具有运用英语听、说、读、写、译的基本技能,能够利用计算机从事物流管理工作。
主要课程
微观经济学、宏观经济学、基础统计方法、数据分析和商务模型、计量经济学、管理学、市场营销学、组织行为学、运营管理、会计学原理、管理会计导论、经济法、管理信息系统、管理运筹学、物流管理学、供应链管理、物流系统设计、创业学、公司财务、国际商务等。
学制与学位
学制三年。学生在规定修业年限内修完教学计划规定的内容,达到毕业要求,颁发贵州财经大学专科学历证书。
 
市场营销(中外合作办学) Marketing
培养目标
本专业培养具有国际化视野和较高英语水平,掌握市场营销管理和房地产管理的基本理论,具有较强市场营销和房地产经营的实践能力,能在工商企业、房地产企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才。
培养要求
1、热爱祖国,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感;遵守国家法律和法规、《高等学校学生行为准则》、学校管理制度;树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、熟练掌握市场营销和房地产管理的基本理论与方法,具备企业市场营销业务及管理和房地产经营管理能力,熟悉我国有关市场营销和房地产的方针、政策与法律,了解市场营销和房地产的国际惯例。
3、具有运用英语听、说、读、写、译的基本技能,能够利用计算机从事市场营销工作。
主要课程
微观经济学、宏观经济学、基础统计方法、管理学、市场营销学、会计学原理、经济法、管理信息系统、管理运筹学、设计概论、建筑环境经济学、环境概论(城市研究)、市场调研、消费者行为学、房地产开发与规划、建筑技术、房地产估价原理、城市和房地产经济学、房地产营销、房地产投资等。
学制与学位
学制三年。学生在规定修业年限内修完教学计划规定的内容,达到毕业要求,颁发贵州财经大学专科学历证书。
二、录取规则
1、本科项目录取批次为各省(直辖市、自治区)一般本科批次(第二批次),最低录取投档分数线执行各省(直辖市、自治区)划定的一般本科录取投档线;专科项目录取批次为各省(直辖市、自治区)一般高职(专科)批次,最低录取投档分数线执行各省(直辖市、自治区)划定的一般高职(专科)录取投档线。
2、中外合作办学各专业只录取有专业志愿的考生。填报有中外合作办学专业志愿且服从专业调剂的考生,在当地所有招生专业范围内进行调剂。
3、相关科目成绩要求:
本科项目:
报考金融学(中外合作办学)本科专业的考生英语单科成绩原则上要求达到当地英语单科满分值的50%以上(含50%)。
三、收费标准
严格执行贵州省物价局、财政厅、教育厅批准的学费、住宿费等收费标准。
中外合作办学专科项目学费为19,000元/年。
中外合作办学本科项目国内学费按26,800元/年预收,实际收费按贵州省物价局、财政厅、教育厅批准的标准核算。国外学费以学生出国当年外方大学公布的国际学生收费标准为准。
四、咨询、联系方式
学校地址:贵州省贵阳市花溪大学城
邮政编码:550025
咨询电话:0851-8510590,8510591,8510592(传真),8575778
网址:http://www.gufe.edu.cn
 
 
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